Importante convenio de colaboración firmaron la Universidad Autónoma de Campeche, el Indesalud y la Fundación Pablo García a través del cual, alumnos del área de la Salud podrán acceder a diversos programas que les permitan incursionar en hospitales de Canadá y Estados Unidos como parte de su actividad profesional.
Con esta firma se protocoliza una actividad que ya se realizaba en la facultad de Medicina y permite extender los beneficios a otras áreas de la salud como son las facultades de Enfermería y odontología señaló durante el evento la rectora de la Universidad Autónoma de Campeche, maestra Adriana Ortiz Lanz. Dijo que los primeros universitarios becados fueron 3 egresados de la facultad de medicina que iniciarán su rotación en el Memorial Jackson de Miami dentro del programa de becas Harrington.
El convenio establece que las instituciones participantes se comprometen a gestionar y aportar recursos para garantizarán la participación de 15 estudiantes en diferentes áreas. Ante el director general del INDESALUD, doctor Álvaro Arceo Ortiz y el director general de la fundación Pablo García, licenciado Mario Rivas Preve, Ortiz Lanz agradeció a esas instituciones unir esfuerzos, son grandes aliados -dijo- en pro de la educación, en proyectos que significan desarrollo para Campeche y para los estudiantes de Campeche.
Significó la rectora que el apoyo otorgado a las áreas de la salud es porque son precisamente las que han logrado la certificación a nivel nacional, han obtenido una acreditación que da un posicionamiento a los alumnos de que su calidad esta certificada no solo en Campeche sino a nivel nacional.
Destacó la funcionaria universitaria, que la máxima casa de estudios busca nuevas alternativas para sus estudiantes “Nosotros estamos obligados como universidad a formar recursos humanos para la salud y formarlos bien y esto hace la diferencia una diferencia a la que estamos comprometidos y a la que estamos apostando en este proyecto” puntualizó.
El convenio busca trascender a posteriores administraciones, se pretende sea un esfuerzo que proporcione la seguridad de un mejor aprovechamiento profesional en las áreas de la salud.
Tuesday, December 23, 2008
Tuesday, December 16, 2008
Sueño canadiense’ decepciona a mexicanos
Para trabajar allá se necesita la certificación de una universidad local, y el puesto más alto al que se puede aspirar es el de técnico, cuenta un ingeniero que migró por su cuenta.
MA. TERESA MONTAÑO / CORRESPONSAL El Universal
Martes 16 de diciembre de 2008
TOLUCA, Méx.— Omar Cerpa es un ingeniero automotriz originario del estado de México que actualmente vive en Calgary, Alberta, intentando “certificar” su profesión, lo que no sólo es costoso sino también engorroso, pues asegura que el sueño canadiense es tan inalcanzable para los profesionistas mexicanos como lo es para cualquier jornalero en Estados Unidos el sueño americano.
Resulta que lavar platos en restaurantes, pubs o bares en Canadá puede ser más remunerable para un profesionista mexicano que intentar obtener una plaza en cualquier empresa, donde a lo que más pueden aspirar es a un puesto equivalente a “técnico” en México.
Y es que tras meses enteros de esperar que la Secretaría del Trabajo del gobierno mexiquense abriera el registro a profesionistas que desearan laborar allá, finalmente decidió probar suerte por su cuenta: tomó maletas y viajó por sus propios medios.
En una carta vía internet enviada a esta reportera, con quien se mantuvo en contacto para recibir cualquier información sobre el programa que tenía preparado la Secretaría del Trabajo —el cual se aplazó idefinidamente debido a la crisis económica—, Omar platica su historia y cómo un ingeniero en Canadá, aun con manejo de inglés, está en total desventaja en un país del primer mundo como ése, donde la certificación de profesión es costosísima, casi inalcanzable.
Asegura que sus ingresos en México eran de 18 mil pesos mensuales, poco para su alto nivel aquí, por lo que aprovechando su soltería y la expectativa generada por la Secretaría del Trabajo, viajó a Calgary sin saber que su profesión de ingeniero no vale nada si no está certificada por una universidad canadiense.
Asegura haber investigado previamente lo que se requería para viajar a Canadá a través de la Secretaría del Trabajo, y le pareció demasiado engorroso.
“En lugar de esperar tantos trámites que se hacen en Mexico para intentar trabajar en Canadá, decidí venir a ver por mis propios medios y en este momento estoy como estudiante en Calgary, Alberta. He investigado y he visto los trámites que hacen algunas compañías. La verdad estoy preocupado por los mexicanos que deciden venir a Canadá. Muchas veces sólo sobreviven en este país”, señala.
Omar asegura que piensa regresar a México pero no sabe exactamente cuándo, ya que ahora la crisis financiera mundial pone en graves aprietos a todos los migrantes mexicanos, estén en Canadá, en Estados Unidos o en cualquier otro país.
En febrero próximo Omar intentará ingresar a la Universidad de Calgary para certificar sus estudios en México, pero las expectativas de éxito son difíciles de calcular.
“Ahora intentaré ser universitario aquí en Canadá en febrero, pero la verdad es un trámite demasiado grande ya que debes saber perfectamente inglés, tener demasiado dinero para entrar a la universidad y, claro, hacer un examen para certificarte como ingeniero y aun así todos los ingenieros que he conocido, aquí el mayor puesto que tienen es de técnico, aunque sepan más de dos idiomas. Sí ganan más que en México, pero no es tan fácil. Lo que hace la mayoría es estar trabajando lavando platos. Ganan más que como ingenieros en México, pero también así gastan”, señala en su correo electrónico.
La Secretaría del Trabajo del gobierno mexiquense anunció el fin de semana que el programa piloto para contratar a entre 2 mil 500 y 3 mil profesionistas —en áreas financieras, ingenierías y turismo— y albañiles, quedaba suspendido indefinidamente por la crisis económica.
MA. TERESA MONTAÑO / CORRESPONSAL El Universal
Martes 16 de diciembre de 2008
TOLUCA, Méx.— Omar Cerpa es un ingeniero automotriz originario del estado de México que actualmente vive en Calgary, Alberta, intentando “certificar” su profesión, lo que no sólo es costoso sino también engorroso, pues asegura que el sueño canadiense es tan inalcanzable para los profesionistas mexicanos como lo es para cualquier jornalero en Estados Unidos el sueño americano.
Resulta que lavar platos en restaurantes, pubs o bares en Canadá puede ser más remunerable para un profesionista mexicano que intentar obtener una plaza en cualquier empresa, donde a lo que más pueden aspirar es a un puesto equivalente a “técnico” en México.
Y es que tras meses enteros de esperar que la Secretaría del Trabajo del gobierno mexiquense abriera el registro a profesionistas que desearan laborar allá, finalmente decidió probar suerte por su cuenta: tomó maletas y viajó por sus propios medios.
En una carta vía internet enviada a esta reportera, con quien se mantuvo en contacto para recibir cualquier información sobre el programa que tenía preparado la Secretaría del Trabajo —el cual se aplazó idefinidamente debido a la crisis económica—, Omar platica su historia y cómo un ingeniero en Canadá, aun con manejo de inglés, está en total desventaja en un país del primer mundo como ése, donde la certificación de profesión es costosísima, casi inalcanzable.
Asegura que sus ingresos en México eran de 18 mil pesos mensuales, poco para su alto nivel aquí, por lo que aprovechando su soltería y la expectativa generada por la Secretaría del Trabajo, viajó a Calgary sin saber que su profesión de ingeniero no vale nada si no está certificada por una universidad canadiense.
Asegura haber investigado previamente lo que se requería para viajar a Canadá a través de la Secretaría del Trabajo, y le pareció demasiado engorroso.
“En lugar de esperar tantos trámites que se hacen en Mexico para intentar trabajar en Canadá, decidí venir a ver por mis propios medios y en este momento estoy como estudiante en Calgary, Alberta. He investigado y he visto los trámites que hacen algunas compañías. La verdad estoy preocupado por los mexicanos que deciden venir a Canadá. Muchas veces sólo sobreviven en este país”, señala.
Omar asegura que piensa regresar a México pero no sabe exactamente cuándo, ya que ahora la crisis financiera mundial pone en graves aprietos a todos los migrantes mexicanos, estén en Canadá, en Estados Unidos o en cualquier otro país.
En febrero próximo Omar intentará ingresar a la Universidad de Calgary para certificar sus estudios en México, pero las expectativas de éxito son difíciles de calcular.
“Ahora intentaré ser universitario aquí en Canadá en febrero, pero la verdad es un trámite demasiado grande ya que debes saber perfectamente inglés, tener demasiado dinero para entrar a la universidad y, claro, hacer un examen para certificarte como ingeniero y aun así todos los ingenieros que he conocido, aquí el mayor puesto que tienen es de técnico, aunque sepan más de dos idiomas. Sí ganan más que en México, pero no es tan fácil. Lo que hace la mayoría es estar trabajando lavando platos. Ganan más que como ingenieros en México, pero también así gastan”, señala en su correo electrónico.
La Secretaría del Trabajo del gobierno mexiquense anunció el fin de semana que el programa piloto para contratar a entre 2 mil 500 y 3 mil profesionistas —en áreas financieras, ingenierías y turismo— y albañiles, quedaba suspendido indefinidamente por la crisis económica.
Friday, December 12, 2008
Hasta nivel bachillerato, obligatorio
Diputados aprueban cambios a la Carta Magna; Prats dice que “es demagogia”
Juan Arvizu y Andrea Merlos
Viernes 12 de diciembre de 2008
politica@eluniversal.com.mx
La Cámara de Diputados aprobó cambios a los artículos 3 y 31 de la Constitución del país, que hacen obligatoria la educación media superior, e incorporan los valores del respeto a los derechos humanos, la paz y la no discriminación, al espíritu de la enseñanza pública.
Esta reforma, última en el periodo de sesiones, fue enviada al Senado de la República, que en el siguiente periodo de sesiones, en febrero, la recibirá en el pleno y la turnará a comisiones para su estudio previo a una votación del pleno.
El presidente de la Comisión de Educación Pública en la Cámara baja, Tonatihú Bravo Padilla, señaló que la reforma estuvo pendiente de presentación final, durante un año, y la consideró como una de las propuestas relevantes de la Legislatura.
Gabriela González Martínez, legisladora del Partido Acción Nacional (PAN), al apoyar la iniciativa dijo que al formalizar la obligatoriedad de la educación media superior con criterios de calidad y equidad, se contribuye a la reforma integral del sector educativo.
Silvia Luna Rodríguez (Nueva Alianza) aseguró que “estamos a tiempo de generar condiciones (a través de la educación) para que nuestro país cuente con un instrumento eficaz de combate a la pobreza, de equidad, de generación de recursos humanos y de competitividad”.
En el texto constitucional también se incluye que la educación deberá promover el cuidado del medio ambiente, lo cual fue resaltado por la bancada del PVEM.
Crítica
Juan José Rodríguez Prats (PAN) subió a la tribuna con una crítica a la estrategia de esta legislatura, dijo, de legislar en un trueque de apoyos, sin detenerse en la esencia de las propuestas que se someten a discusión.
La reforma, dijo Rodríguez Prats, “es demagogia”, porque no se asegura que se cumpla el mandato de la educación media superior obligatoria. Es un ejercicio, aseguró, de simulación, en el que “se juega con el derecho”.
Puso en duda que se pueda contar con los presupuestos para impartir la educación de bachillerato a todos los jóvenes en edad de cursar ese nivel educativo, por lo que se trata de cambios que sólo son buenas intenciones.
Una vez votada la reforma constitucional, el asunto fue remitido al Senado de la República, que lo recibirá y presentará al pleno, en su siguiente periodo de sesiones de febrero del próximo año.
Juan Arvizu y Andrea Merlos
Viernes 12 de diciembre de 2008
politica@eluniversal.com.mx
La Cámara de Diputados aprobó cambios a los artículos 3 y 31 de la Constitución del país, que hacen obligatoria la educación media superior, e incorporan los valores del respeto a los derechos humanos, la paz y la no discriminación, al espíritu de la enseñanza pública.
Esta reforma, última en el periodo de sesiones, fue enviada al Senado de la República, que en el siguiente periodo de sesiones, en febrero, la recibirá en el pleno y la turnará a comisiones para su estudio previo a una votación del pleno.
El presidente de la Comisión de Educación Pública en la Cámara baja, Tonatihú Bravo Padilla, señaló que la reforma estuvo pendiente de presentación final, durante un año, y la consideró como una de las propuestas relevantes de la Legislatura.
Gabriela González Martínez, legisladora del Partido Acción Nacional (PAN), al apoyar la iniciativa dijo que al formalizar la obligatoriedad de la educación media superior con criterios de calidad y equidad, se contribuye a la reforma integral del sector educativo.
Silvia Luna Rodríguez (Nueva Alianza) aseguró que “estamos a tiempo de generar condiciones (a través de la educación) para que nuestro país cuente con un instrumento eficaz de combate a la pobreza, de equidad, de generación de recursos humanos y de competitividad”.
En el texto constitucional también se incluye que la educación deberá promover el cuidado del medio ambiente, lo cual fue resaltado por la bancada del PVEM.
Crítica
Juan José Rodríguez Prats (PAN) subió a la tribuna con una crítica a la estrategia de esta legislatura, dijo, de legislar en un trueque de apoyos, sin detenerse en la esencia de las propuestas que se someten a discusión.
La reforma, dijo Rodríguez Prats, “es demagogia”, porque no se asegura que se cumpla el mandato de la educación media superior obligatoria. Es un ejercicio, aseguró, de simulación, en el que “se juega con el derecho”.
Puso en duda que se pueda contar con los presupuestos para impartir la educación de bachillerato a todos los jóvenes en edad de cursar ese nivel educativo, por lo que se trata de cambios que sólo son buenas intenciones.
Una vez votada la reforma constitucional, el asunto fue remitido al Senado de la República, que lo recibirá y presentará al pleno, en su siguiente periodo de sesiones de febrero del próximo año.
Wednesday, November 12, 2008
Noche especial de Café Velada y Recuerdos
UNAM ESECA
Biblioteca “Juan Rulfo”
Noche especial de Café Velada y Recuerdos
Le invitamos a celebrar una noche llena de recuerdos en torno al Café Velada y lo que ha representado para todos nosotros.
La singular ocasión nos permitirá realizar un reconocimiento a la fundadora y ferviente promotora de esta actividad:
LAURA DÍAZ.
Esperamos contar con su amable participación para este tributo a nuestra amiga Laura y el Café Velada.
En el Café Velada del miércoles 19 de noviembre, a las 19:00 hrs.
55, promenade du Portage, Gatineau (Québec), J8X 2J9, Tél. : (819) 777-8626.
Favor de confirmar su asistencia, a más tardar el lunes 17 de noviembre de 2008.
Biblioteca “Juan Rulfo”
Noche especial de Café Velada y Recuerdos
Le invitamos a celebrar una noche llena de recuerdos en torno al Café Velada y lo que ha representado para todos nosotros.
La singular ocasión nos permitirá realizar un reconocimiento a la fundadora y ferviente promotora de esta actividad:
LAURA DÍAZ.
Esperamos contar con su amable participación para este tributo a nuestra amiga Laura y el Café Velada.
En el Café Velada del miércoles 19 de noviembre, a las 19:00 hrs.
55, promenade du Portage, Gatineau (Québec), J8X 2J9, Tél. : (819) 777-8626.
Favor de confirmar su asistencia, a más tardar el lunes 17 de noviembre de 2008.
MEXICO AND CANADA: SHARED APPROACHES IN CONSERVING NATURAL CAPITAL
MEXICO AND CANADA:
SHARED APPROACHES IN CONSERVING NATURAL CAPITAL
a course by
Dr. Alejandro Velázquez
Center for Research on Environmental Geography
UNAM
The National Autonomous University of Mexico Extension School in Canada has recently widened its horizons by including the emerging topic of environmental issues in its course offering. Among the several new activities to be pursued, a short course is announced on similarities and differences between Mexico and Canada on actions taken by the two countries to deal with the management and conservation of their natural wealth. Both countries are home to an abundance of diverse native ethnic populations with habits closely linked to the sustainable management of the natural wealth of their environments. This course will cover topics such as natural wealth, conservation efforts and common migratory phenomena.
18, 20, 25 & 27 November 2008
5:00 to 7:00 p.m.
$150 CD
Registration now open
55 Promenade du Portage, Gatineau, Québec, J8X 2J9 tel. (819) 777-8626 fax (819) 777-8628 www.unameseca.com
Course overview
There is a large amount of scientific evidence that details the unprecedented rates of environmental impoverishment mainly caused by human action. For instance, in recent decades, over50 % of what were once forest areas have been cleared; more than 15% of the soil has experienced some degree of man-made erosion; and the rate of the species extinction has increased 100 fold. Two issues are highly correlated with this amazing depletion of the natural wealth. First, the astonishing population growth (mainly concentrated in third world countries); secondly, the enormous consumption rates observed (chiefly in first world (or developed) countries). Both facts are seen as equally important in explaining current vanishing trends affecting our natural heritage.
From an environmental point of view, the North American region (which includes Canada, the United States and Mexico) is an area of large contrasts and opportunities. On the one hand, this region harbours an enormous quantity of unique natural wealth (mostly concentrated in the south), while on the other hand it is here where the largest energy consumption rates worldwide (mainly in the north) are also found. The main result is expressed in a drastic depletion of the natural capital which surely has an effect far beyond the region itself in contributing to the global warming trend.
A mayor challenge emerges on how to transform current mismanagement practices into beneficial opportunities. The answer to this has yet to be ascertained but will surely come from looking together at similarities and differences as concern these problems, and also from sharing approaches and actions which need to be taken in order to stop -and eventually reorient -these trends. To this respect, Canada and Mexico have an enormous opportunity since both contain a large amount of natural resources managed by various ethnic groups.
The UNAM´s Extension School in Canada, based in Gatineau, has taken the initiative to explore this common interest. This new course is not intended to cover exhaustively all environmental issues. Instead, a number of themes have been selected, and in order to get deeply into the topics, invited speakers will be giving talks. Although it may help to enrich the discussions, the participants are not to be expertise in any environmental subject. The themes will be presented for a wide audience and the discussions will be focused on the general interest. It is expected that after this first activity that this course represents, a number of follow up activities will be planned in order to cover those themes that generate the greatest interest.
SHARED APPROACHES IN CONSERVING NATURAL CAPITAL
a course by
Dr. Alejandro Velázquez
Center for Research on Environmental Geography
UNAM
The National Autonomous University of Mexico Extension School in Canada has recently widened its horizons by including the emerging topic of environmental issues in its course offering. Among the several new activities to be pursued, a short course is announced on similarities and differences between Mexico and Canada on actions taken by the two countries to deal with the management and conservation of their natural wealth. Both countries are home to an abundance of diverse native ethnic populations with habits closely linked to the sustainable management of the natural wealth of their environments. This course will cover topics such as natural wealth, conservation efforts and common migratory phenomena.
18, 20, 25 & 27 November 2008
5:00 to 7:00 p.m.
$150 CD
Registration now open
55 Promenade du Portage, Gatineau, Québec, J8X 2J9 tel. (819) 777-8626 fax (819) 777-8628 www.unameseca.com
Course overview
There is a large amount of scientific evidence that details the unprecedented rates of environmental impoverishment mainly caused by human action. For instance, in recent decades, over50 % of what were once forest areas have been cleared; more than 15% of the soil has experienced some degree of man-made erosion; and the rate of the species extinction has increased 100 fold. Two issues are highly correlated with this amazing depletion of the natural wealth. First, the astonishing population growth (mainly concentrated in third world countries); secondly, the enormous consumption rates observed (chiefly in first world (or developed) countries). Both facts are seen as equally important in explaining current vanishing trends affecting our natural heritage.
From an environmental point of view, the North American region (which includes Canada, the United States and Mexico) is an area of large contrasts and opportunities. On the one hand, this region harbours an enormous quantity of unique natural wealth (mostly concentrated in the south), while on the other hand it is here where the largest energy consumption rates worldwide (mainly in the north) are also found. The main result is expressed in a drastic depletion of the natural capital which surely has an effect far beyond the region itself in contributing to the global warming trend.
A mayor challenge emerges on how to transform current mismanagement practices into beneficial opportunities. The answer to this has yet to be ascertained but will surely come from looking together at similarities and differences as concern these problems, and also from sharing approaches and actions which need to be taken in order to stop -and eventually reorient -these trends. To this respect, Canada and Mexico have an enormous opportunity since both contain a large amount of natural resources managed by various ethnic groups.
The UNAM´s Extension School in Canada, based in Gatineau, has taken the initiative to explore this common interest. This new course is not intended to cover exhaustively all environmental issues. Instead, a number of themes have been selected, and in order to get deeply into the topics, invited speakers will be giving talks. Although it may help to enrich the discussions, the participants are not to be expertise in any environmental subject. The themes will be presented for a wide audience and the discussions will be focused on the general interest. It is expected that after this first activity that this course represents, a number of follow up activities will be planned in order to cover those themes that generate the greatest interest.
Sunday, November 09, 2008
El Senado aprobó por unanimidad (86 votos) la ley que crea la Agencia Espacial Mexicana (AEXA)
"El Senado aprobó por unanimidad (86 votos) la ley que crea la Agencia Espacial Mexicana (AEXA) y con ello arrancó la pelea por la sede en donde se construya"
Jorge Ramos y Ricardo Gómez
El Universal
Miércoles 05 de noviembre de 2008
jorge.ramos@eluniversal.com.mx ricardo.gomez@eluniversal.com.mx
El Senado aprobó por unanimidad (86 votos) la Ley que crea la Agencia Espacial Mexicana (AEXA) y con ello arrancó la pelea por la sede en donde se construya.
El senador Francisco Javier Castellón Fonseca (PRD) dijo que “no es la creación de una NASA mexicana” ni es una “ocurrencia exótica”, pero sí destacó la importancia de contar con un centro de investigación para intercambio y colaboración con otras instancias espaciales.
Aunque el proyecto de decreto aprobado establece que el domicilio legal estará en el Distrito Federal, el gobernador de Hidalgo, Miguel Osorio Chong, se apersonó en la sesión del Senado y ratificó que comenzará el cabildeo con el gobierno federal para que la sede de la agencia esté en Tulancingo, Hidalgo.
En torno a la inversión que se podría requerir, Osorio Chong dijo que es algo que apenas se va a analizar “pero hoy entramos en pláticas con el gobierno federal para que se instale en Tulancingo, ahí hay un terreno de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes (SCT)”.
La senadora del PAN Beatriz Zavala Peniche dijo que hay científicos en Yucatán que defienden que también “hay un sitio estratégico para la instalación de una plataforma de lanzamiento”.
El senador Jesús Murillo (PRI) dijo que a ésta como a muchas otras los mexicanos llegamos tarde, por lo que pugnó porque se invierta más en ciencia y tecnología y no el .34% del PIB, sino hasta el 2% como en otras naciones desarrolladas.
El senador Manuel Velasco Coello (PVEM) dijo que debemos de seguir el ejemplo de países como Brasil, donde se tiene la tercera empresa aeronáutica del mundo.
La Junta de Gobierno de la Agencia contará con un representante de las secretarías de la Defensa Nacional y Marina, debido a que la Agencia es parte de la seguridad nacional.
La Cámara de Diputados había aprobado la ley que crea la AEXA en abril de 2006, sin embargo, ahora el Senado hizo algunos cambios para incluir aspectos como que la agencia se encargará de establecer vínculos con otros organismos nacionales e internacionales, además de impulsar la formación de especialistas en materia espacial y disciplinas afines. La Cámara Baja discutirá el dictamen.
Tuesday, November 04, 2008
Mejores 50 universidades de México
Mejores 50 universidades de México
1 UNAM
2 TEC de Monterrey
3 Instituto Politécnico Nacional
4 Universidad Iberoamericana
5 Universidad Autónoma de Guadalajara
6 Universidad de Monterrey www.udem.edu.mx
7 Universidad la Salle www.ulsa.mx
8 Universidad Autónoma Metropolitana www.uam.mx
9 Universidad Autónoma de Baja California www.uabc.mx
10 Universidad Autónoma de Chapingo www.chapingo.mx
11 Universidad Autónoma de Nuevo León www.uanl.mx
12 Universidad Autónoma de Yucatán www.uady.mx
13 Universidad Anáhuac www.anahuac.mx
14 Universidad del Valle de México www.uvmnet.edu
15 Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente www.iteso.mx
16 Universidad de Guadalajara www.udg.mx
17 Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM) www.itam.mx
18 Universidad de Guanajuato www.ugto.mx
19 Benemérita Universidad Autónoma de Puebla www.buap.mx
20 Universidad Autónoma de Coahuila www.uads.mx
21 Fundación Universidad de las Américas www.udlap.mx
22 Universidad Univer www.univer.com.mx
23 Universidad Autónoma de Sinaloa www.uasnet.mx
24 Universidad Autónoma de Chihuahua www.uach.mx
25 Universidad de Sonora www.uson.mx
26 Universidad Autónoma de San Luis Potosí www.uaslp.mx
27 Universidad Vasco de Quiroga www.uvaq.edu.mx
28 Universidad Autónoma de Tamaulipas www.uat.edu.mx
29 Universidad Valle de Bravo www.uvb.edu.mx
30 Universidad Autónoma del Estado de México www.uaemex.mx
31 Universidad de Colima www.ucol.mx
32 Universidad Autónoma de Chiapas www.unach.mx
33 Universidad Panamericana www.up.mx
34 Universidad Pedagógica Nacional www.upn.mx
35 Universidad Autónoma de Veracruz “Villa Rica” www.univillarica.mx
36 Universidad Autónoma de Campeche www.uacam.mx
37 Universidad Autónoma de Zacatecas www.uaz.edu.mx
38 Instituto Tecnológico de Mérida www.itmerida.mx
39 Universidad Autónoma de Querétaro www.uaq.mx
40 Universidad Autónoma de Nayarit www.aun.edu.mx
41 Universidad José Vasconcelos www.univas.edu.mx
42 Universidad del Mayab www.unimayab.edu.mx
43 Universidad Autónoma de Estado de Hidalgo www.uaeh.edu.mx
44 Universidad de las Américas www.udla.mx
45 Escuela Bancaria y Comercial www.ebc.mx
46 Universidad Autónoma de Durango www.uad.edu.mx
47 Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca www.uabjo.mx
48 Instituto Tecnológico de Oaxaca www.itoaxaca.edu.mx
49 Instituto Tecnológico de Sonora www.itson.mx
50 Universidad Autónoma del Estado de Morelos www.uaem.mx
1 UNAM
2 TEC de Monterrey
3 Instituto Politécnico Nacional
4 Universidad Iberoamericana
5 Universidad Autónoma de Guadalajara
6 Universidad de Monterrey www.udem.edu.mx
7 Universidad la Salle www.ulsa.mx
8 Universidad Autónoma Metropolitana www.uam.mx
9 Universidad Autónoma de Baja California www.uabc.mx
10 Universidad Autónoma de Chapingo www.chapingo.mx
11 Universidad Autónoma de Nuevo León www.uanl.mx
12 Universidad Autónoma de Yucatán www.uady.mx
13 Universidad Anáhuac www.anahuac.mx
14 Universidad del Valle de México www.uvmnet.edu
15 Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente www.iteso.mx
16 Universidad de Guadalajara www.udg.mx
17 Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM) www.itam.mx
18 Universidad de Guanajuato www.ugto.mx
19 Benemérita Universidad Autónoma de Puebla www.buap.mx
20 Universidad Autónoma de Coahuila www.uads.mx
21 Fundación Universidad de las Américas www.udlap.mx
22 Universidad Univer www.univer.com.mx
23 Universidad Autónoma de Sinaloa www.uasnet.mx
24 Universidad Autónoma de Chihuahua www.uach.mx
25 Universidad de Sonora www.uson.mx
26 Universidad Autónoma de San Luis Potosí www.uaslp.mx
27 Universidad Vasco de Quiroga www.uvaq.edu.mx
28 Universidad Autónoma de Tamaulipas www.uat.edu.mx
29 Universidad Valle de Bravo www.uvb.edu.mx
30 Universidad Autónoma del Estado de México www.uaemex.mx
31 Universidad de Colima www.ucol.mx
32 Universidad Autónoma de Chiapas www.unach.mx
33 Universidad Panamericana www.up.mx
34 Universidad Pedagógica Nacional www.upn.mx
35 Universidad Autónoma de Veracruz “Villa Rica” www.univillarica.mx
36 Universidad Autónoma de Campeche www.uacam.mx
37 Universidad Autónoma de Zacatecas www.uaz.edu.mx
38 Instituto Tecnológico de Mérida www.itmerida.mx
39 Universidad Autónoma de Querétaro www.uaq.mx
40 Universidad Autónoma de Nayarit www.aun.edu.mx
41 Universidad José Vasconcelos www.univas.edu.mx
42 Universidad del Mayab www.unimayab.edu.mx
43 Universidad Autónoma de Estado de Hidalgo www.uaeh.edu.mx
44 Universidad de las Américas www.udla.mx
45 Escuela Bancaria y Comercial www.ebc.mx
46 Universidad Autónoma de Durango www.uad.edu.mx
47 Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca www.uabjo.mx
48 Instituto Tecnológico de Oaxaca www.itoaxaca.edu.mx
49 Instituto Tecnológico de Sonora www.itson.mx
50 Universidad Autónoma del Estado de Morelos www.uaem.mx
Tuesday, October 14, 2008
Nuevo sitio de internet de CEIMEXCAN
La Confederación de Estudiantes de Posgrado e Investigadores Mexicanos en Canada les invita a visitar su nuevo sitio de internet
http://www.ceimexcan.org/
Monday, September 22, 2008
September 30th the new deadline for Abstracts for CEIMEXCAN 2008 at Montreal !!!!!!
III Mexican Conference CEIMEXCAN
You are invited to participate in the third national conference among Mexican graduate
students and Mexican Researchers in Canada. The conference will take place at the Consulate of Mexico in Montreal, Quebec during the 24th to 26th of October of this year. The primary objective of this conference is to give recognition, among the university community in Mexico and Canada, to the work being accomplished by students of Mexican origin working in any area of knowledge and those non-Mexicans working in subjects related to Mexico.
Eligibility
Graduate students or researchers in Canada who were born in Mexico or whose parents are from Mexican origin and those graduate students and researchers of other nationalities interested in some topic related to Mexico.
Evaluation of the Jury
The organizers encourage the participation of all the people interested. All the proposals
will be welcome and included in the programme. In the case that special observations or
recommendations are needed, they will be made known to the applicants a week after
their submission.
Forms of Participation
Presentation: 15 minutes of presentation and 5 minutes of questions (Language: English)
Poster: Exhibition of poster during a period of 3 hours (Language: English), it can be used posters from recent conferences.
Note: English is preferred for international distribution of the work.
Deadline
The due date to submit the final proposal is SEPTEMBER 30, 2008.
Application process
First Call
We encourage you to send a title, author(s) name(s) and a 10 line abstract. The idea of this exercise is to allow the committee to organize precisely the areas to cover during the Conference CEIMEXCAN 2008. Also this will help the authors to ask for financial funding to travel to Montreal and to request assistance with the accommodation.
The first call deadline is March 21
Second and Final Call
Those interested should send via email their personal information and a full manuscript of their work of a minimum of 2 and a maximum of 8 pages to ceimexcan2008@yahoo.com
This document must be sent under a single WORD or PDF file named in the format
“YOURNAME–ContributionTitle.doc”or “YOURNAME–ContributionTitle.pdf”. The manuscripts should be written in English for the reason mentioned above.
1) Personal information
Title of the contribution
Field of work (specialty)
Author(s)
Institution(s)
Address/email of main author. Form of participation desired
2) Manuscript Format
Title of contribution
Abstract (around 250 words)
Manuscript (single spacing,
Maximum 8 pages including abstract, figures and references)
Fields
All fields of work will be acceptable. Please specify your specialty
Costs
Transportation, shelter and food should be covered by the participants. The possibility of providing refreshments by the Organization CEIMEXCAN is being looked into. We will keep you informed in our website about this issue.
Proceedings and Material
A CD with the manuscripts of the contributions will be delivered the day of the event. A book of abstracts will be also provided, including information on the event and participant details for networking. Finally, a diploma will be awarded to all the participants. A webpage will be created, with the permission of the authors, to include the summaries of the selected works, images of the conference and some notes about the discussions that may have taken place. The articles will be promoted in different institutions and companies in Mexico.
Feedback
Please do not hesitate in getting in touch with us in case you have any question or comment about the conference. We would also appreciate any suggestion.
Do you wish to participate with us?
Your help is essential to us. Any contribution will be welcomed and will evidently count with the credit of authorship. Remember that all the Universities in Canada have a budget for presentations in different conferences during the year; each department has his own consideration. During this conference we will be handling participation letters to support you petition and requests for funding. The letters will be sign by authorities of CEIMEXCAN and IME.
Proposed topics for the round tables and the Principal presentations (Open to suggestions):
The situation of the countryside in Mexico: Realities and tendencies
Mexico and its place in the global economy
Public policies and development
Scientific development in Mexico
Mexican agri-business in Canada
Research in arts and culture in Mexico
The role of social sciences in the development of Mexico
Financial issues, relations with institutions, networks of students and reincorporation to the labour market in Mexico.
Red de Talentos
NATIONAL COMMITTEE CEIMEXCAN 2008
Francisco Ucan-Marín, President
Confederation of Mexican Graduate Students and Researchers in Canada 2006-2009 fumarin@connect.carleton.ca
Sofia Paredes, Vice-president
University of Ottawa, Ontario
Photonic, Networking, Telecommunications
sparedes@site.uottawa.ca
Denise Ibanez, Coordinator Quebec
University of Laval, Quebec
Economics and Politics
denise.ibanez-martinez.1@ulaval.ca
Marco A. Belmont Vidal,
Coordinator Ontario
University of Toronto, Ontario
Environmental Toxicology
Marco.belmont@utoronto.ca
Francisco Diaz Mitoma, Red de Talentos
University of Ottawa, Ontario
Medical Microbiology, Professor.
Department of Biochemistry, diaz@cheo.on.ca
Regina de la Campa, Red de talentos
Canadian Institute of Child Health
Ottawa, Ontario CANADA
rdelacampa@cich.ca
Orlando Iturbe, External Officer.
Instituto de los Mexicanos en el Exterior
CCIME 2006-2009
oiturbe@sympatico.ca
Information in Montreal
María de los Angeles Schacht
Instituto de los Mexicanos en el Exterior
Consulado General de México en Montreal
(514) 288-2502/2707
1(514) 288-2502 ext. 233
mschacht@consulmex.qc.ca
www.sre.gob.mx/montreal/
www.ime.gob.mx
2055 Rue Peel, Suite 1000, Montreal, Quebec Canadá, H3A 1V4
Atención al Público: 9.00 a 17:00hrs.
(514) 288-2502/2707 con 5 líneas Emergencias 904-0264
Diferencia de Horario: + 1 hora
Conference email: ceimexcan2008@yahoo.com
Conference website http://www.acmcog.ca/ceimexcan/index_ceimexcan.htm
You are invited to participate in the third national conference among Mexican graduate
students and Mexican Researchers in Canada. The conference will take place at the Consulate of Mexico in Montreal, Quebec during the 24th to 26th of October of this year. The primary objective of this conference is to give recognition, among the university community in Mexico and Canada, to the work being accomplished by students of Mexican origin working in any area of knowledge and those non-Mexicans working in subjects related to Mexico.
Eligibility
Graduate students or researchers in Canada who were born in Mexico or whose parents are from Mexican origin and those graduate students and researchers of other nationalities interested in some topic related to Mexico.
Evaluation of the Jury
The organizers encourage the participation of all the people interested. All the proposals
will be welcome and included in the programme. In the case that special observations or
recommendations are needed, they will be made known to the applicants a week after
their submission.
Forms of Participation
Presentation: 15 minutes of presentation and 5 minutes of questions (Language: English)
Poster: Exhibition of poster during a period of 3 hours (Language: English), it can be used posters from recent conferences.
Note: English is preferred for international distribution of the work.
Deadline
The due date to submit the final proposal is SEPTEMBER 30, 2008.
Application process
First Call
We encourage you to send a title, author(s) name(s) and a 10 line abstract. The idea of this exercise is to allow the committee to organize precisely the areas to cover during the Conference CEIMEXCAN 2008. Also this will help the authors to ask for financial funding to travel to Montreal and to request assistance with the accommodation.
The first call deadline is March 21
Second and Final Call
Those interested should send via email their personal information and a full manuscript of their work of a minimum of 2 and a maximum of 8 pages to ceimexcan2008@yahoo.com
This document must be sent under a single WORD or PDF file named in the format
“YOURNAME–ContributionTitle.doc”or “YOURNAME–ContributionTitle.pdf”. The manuscripts should be written in English for the reason mentioned above.
1) Personal information
Title of the contribution
Field of work (specialty)
Author(s)
Institution(s)
Address/email of main author. Form of participation desired
2) Manuscript Format
Title of contribution
Abstract (around 250 words)
Manuscript (single spacing,
Maximum 8 pages including abstract, figures and references)
Fields
All fields of work will be acceptable. Please specify your specialty
Costs
Transportation, shelter and food should be covered by the participants. The possibility of providing refreshments by the Organization CEIMEXCAN is being looked into. We will keep you informed in our website about this issue.
Proceedings and Material
A CD with the manuscripts of the contributions will be delivered the day of the event. A book of abstracts will be also provided, including information on the event and participant details for networking. Finally, a diploma will be awarded to all the participants. A webpage will be created, with the permission of the authors, to include the summaries of the selected works, images of the conference and some notes about the discussions that may have taken place. The articles will be promoted in different institutions and companies in Mexico.
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Please do not hesitate in getting in touch with us in case you have any question or comment about the conference. We would also appreciate any suggestion.
Do you wish to participate with us?
Your help is essential to us. Any contribution will be welcomed and will evidently count with the credit of authorship. Remember that all the Universities in Canada have a budget for presentations in different conferences during the year; each department has his own consideration. During this conference we will be handling participation letters to support you petition and requests for funding. The letters will be sign by authorities of CEIMEXCAN and IME.
Proposed topics for the round tables and the Principal presentations (Open to suggestions):
The situation of the countryside in Mexico: Realities and tendencies
Mexico and its place in the global economy
Public policies and development
Scientific development in Mexico
Mexican agri-business in Canada
Research in arts and culture in Mexico
The role of social sciences in the development of Mexico
Financial issues, relations with institutions, networks of students and reincorporation to the labour market in Mexico.
Red de Talentos
NATIONAL COMMITTEE CEIMEXCAN 2008
Francisco Ucan-Marín, President
Confederation of Mexican Graduate Students and Researchers in Canada 2006-2009 fumarin@connect.carleton.ca
Sofia Paredes, Vice-president
University of Ottawa, Ontario
Photonic, Networking, Telecommunications
sparedes@site.uottawa.ca
Denise Ibanez, Coordinator Quebec
University of Laval, Quebec
Economics and Politics
denise.ibanez-martinez.1@ulaval.ca
Marco A. Belmont Vidal,
Coordinator Ontario
University of Toronto, Ontario
Environmental Toxicology
Marco.belmont@utoronto.ca
Francisco Diaz Mitoma, Red de Talentos
University of Ottawa, Ontario
Medical Microbiology, Professor.
Department of Biochemistry, diaz@cheo.on.ca
Regina de la Campa, Red de talentos
Canadian Institute of Child Health
Ottawa, Ontario CANADA
rdelacampa@cich.ca
Orlando Iturbe, External Officer.
Instituto de los Mexicanos en el Exterior
CCIME 2006-2009
oiturbe@sympatico.ca
Information in Montreal
María de los Angeles Schacht
Instituto de los Mexicanos en el Exterior
Consulado General de México en Montreal
(514) 288-2502/2707
1(514) 288-2502 ext. 233
mschacht@consulmex.qc.ca
www.sre.gob.mx/montreal/
www.ime.gob.mx
2055 Rue Peel, Suite 1000, Montreal, Quebec Canadá, H3A 1V4
Atención al Público: 9.00 a 17:00hrs.
(514) 288-2502/2707 con 5 líneas Emergencias 904-0264
Diferencia de Horario: + 1 hora
Conference email: ceimexcan2008@yahoo.com
Conference website http://www.acmcog.ca/ceimexcan/index_ceimexcan.htm
Friday, September 19, 2008
“Guelaguetza” Oaxaca’s Mexican dance company in Ottawa
AZTLAN Ballet
Invites you to the presentation of
“Guelaguetza”
Oaxaca’s Mexican dance company
Saturday, September 20, 2008
25 Laurier Street. Agora Hall, Gatineau’s Maison du Citoyen
Program:
Mexican food sale [11 am to 1 pm]
Show [1 pm to 3 pm]
Tickets at the entrance
General Admission: CAD $5.00
Vous invite à la Présentation de:
“Guelaguetza”
Compagnie de danse mexicaine de Oaxaca
Samedi, 20 Septembre, 2008
25 Rue Laurier. À l’Agora de la Maison du Citoyen de Gatineau
Programme:
Vente de mets mexicains [11h à 13h]
Spectacle [13h à 15h]
Vente de billets à l’entrée CAD $5.00
Cultural Affairs
Embassy of Mexico in Canada
45 O'Connor street, suite 1000
Ottawa (ON) K1P 1A4 Canada
Tel.: (613) 233-8988 ext. 2262
www.sre.gob.mx/canada
Invites you to the presentation of
“Guelaguetza”
Oaxaca’s Mexican dance company
Saturday, September 20, 2008
25 Laurier Street. Agora Hall, Gatineau’s Maison du Citoyen
Program:
Mexican food sale [11 am to 1 pm]
Show [1 pm to 3 pm]
Tickets at the entrance
General Admission: CAD $5.00
Vous invite à la Présentation de:
“Guelaguetza”
Compagnie de danse mexicaine de Oaxaca
Samedi, 20 Septembre, 2008
25 Rue Laurier. À l’Agora de la Maison du Citoyen de Gatineau
Programme:
Vente de mets mexicains [11h à 13h]
Spectacle [13h à 15h]
Vente de billets à l’entrée CAD $5.00
Cultural Affairs
Embassy of Mexico in Canada
45 O'Connor street, suite 1000
Ottawa (ON) K1P 1A4 Canada
Tel.: (613) 233-8988 ext. 2262
www.sre.gob.mx/canada
Friday, September 12, 2008
Proponen crear Agencia Espacial Mexicana en Yucatán
Proponen crear Agencia Espacial Mexicana en Yucatán
Nacional - Viernes 12 de septiembre (14:25 hrs.)
* El astronauta José Hernández y senadores impulsan el proyecto legislativo
* Consideran que podría ser un centro con plataforma de lanzamiento y de aterrizaje
El Financiero en línea
México, 12 de septiembre.- El astronauta mexicano-estadounidense José Hernández y varios senadores mexicanos propusieron hoy la creación de una Agencia Espacial Mexicana que, de concretarse, podría tener una plataforma para enviar cohetes al espacio en la Península de Yucatán, en el sudeste del país.
Esta estación "podría ser un centro con plataforma de lanzamiento y de aterrizaje, ya que al encontrarse más cerca del ecuador las naves gastarían menos en combustible y eso es un buen punto para poder atraer a esas industrias espaciales", afirmó Hernández.
El astronauta, de 46 años, se encuentra en México para impulsar un proyecto legislativo que en abril de 2006 ya proponía la creación de una agencia espacial en el país y que en las próximas semanas será discutido nuevamente en el Congreso mexicano.
El proyecto ayudaría sobre todo a desarrollar la ciencia local y evitaría la fuga de cerebros, indicó.
Hernández será el ingeniero de vuelo de la misión STS-128 que saldrá, con una bandera mexicana y una imagen de la Virgen de Guadalupe, el próximo 30 julio de 2009 desde Atlanta (EU).
La aeronave contempla permanecer en órbita por once días para colocar una mano robótica en la Estación Espacial Internacional.
Al reunirse hoy con la Comisión de Ciencia y Tecnología del Senado mexicano, Hernández sugirió que ese proyecto incluya además un laboratorio experimental bajo el mar y un simulador de entrenamiento, cuyos servicios podrían ofrecerse a la NASA.
"Se puede atraer a esas industrias y al mismo tiempo estar desarrollando tecnología y aplicaciones", añadió, al aclarar que su propuesta es la de "un ciudadano mexicano que está preocupado" por el país.
Recordó además que "hay varias compañías como la Virgen Galatic que están invirtiendo miles de millones de dólares en construir sus propias naves para llevar a turistas al espacio".
Aunque reconoció que en México hay a lo mejor otras necesidades más imperiosas, reiteró que el momento es propicio para entrar a formar parte de la comunidad espacial mundial.
Por su parte, el presidente de la Comisión de Ciencia y Tecnología de la cámara alta mexicana, Javier Castellón, adelantó que para el primer año de la Agencia Espacial Mexicana se solicitará un presupuesto de 60 millones de pesos (unos 6 millones de dólares).
La iniciativa, sostuvo, se discutirá el próximo 18 de septiembre en el Senado y se pasará a Diputados para que, de ser aprobada, la futura institución pueda iniciar sus actividades en 2009.
Hernández es el menor de los cuatro hijos de una pareja del municipio de Michoacán (oeste de México) que una vez al año viajaban a EU, donde nació José, para dedicarse a la agricultura de forma temporal.
"Vengo de una familia humilde", admitió el astronauta, que, aunque nació y estudió en Estados Unidos, dijo sentirse "muy mexicano".
José Hernández es el segundo astronauta mexicano de la historia después de Rodolfo Neri Vela, que participó en la misión del transbordador espacial Atlantis 1985. (Con información de EFE/MVC)
Nacional - Viernes 12 de septiembre (14:25 hrs.)
* El astronauta José Hernández y senadores impulsan el proyecto legislativo
* Consideran que podría ser un centro con plataforma de lanzamiento y de aterrizaje
El Financiero en línea
México, 12 de septiembre.- El astronauta mexicano-estadounidense José Hernández y varios senadores mexicanos propusieron hoy la creación de una Agencia Espacial Mexicana que, de concretarse, podría tener una plataforma para enviar cohetes al espacio en la Península de Yucatán, en el sudeste del país.
Esta estación "podría ser un centro con plataforma de lanzamiento y de aterrizaje, ya que al encontrarse más cerca del ecuador las naves gastarían menos en combustible y eso es un buen punto para poder atraer a esas industrias espaciales", afirmó Hernández.
El astronauta, de 46 años, se encuentra en México para impulsar un proyecto legislativo que en abril de 2006 ya proponía la creación de una agencia espacial en el país y que en las próximas semanas será discutido nuevamente en el Congreso mexicano.
El proyecto ayudaría sobre todo a desarrollar la ciencia local y evitaría la fuga de cerebros, indicó.
Hernández será el ingeniero de vuelo de la misión STS-128 que saldrá, con una bandera mexicana y una imagen de la Virgen de Guadalupe, el próximo 30 julio de 2009 desde Atlanta (EU).
La aeronave contempla permanecer en órbita por once días para colocar una mano robótica en la Estación Espacial Internacional.
Al reunirse hoy con la Comisión de Ciencia y Tecnología del Senado mexicano, Hernández sugirió que ese proyecto incluya además un laboratorio experimental bajo el mar y un simulador de entrenamiento, cuyos servicios podrían ofrecerse a la NASA.
"Se puede atraer a esas industrias y al mismo tiempo estar desarrollando tecnología y aplicaciones", añadió, al aclarar que su propuesta es la de "un ciudadano mexicano que está preocupado" por el país.
Recordó además que "hay varias compañías como la Virgen Galatic que están invirtiendo miles de millones de dólares en construir sus propias naves para llevar a turistas al espacio".
Aunque reconoció que en México hay a lo mejor otras necesidades más imperiosas, reiteró que el momento es propicio para entrar a formar parte de la comunidad espacial mundial.
Por su parte, el presidente de la Comisión de Ciencia y Tecnología de la cámara alta mexicana, Javier Castellón, adelantó que para el primer año de la Agencia Espacial Mexicana se solicitará un presupuesto de 60 millones de pesos (unos 6 millones de dólares).
La iniciativa, sostuvo, se discutirá el próximo 18 de septiembre en el Senado y se pasará a Diputados para que, de ser aprobada, la futura institución pueda iniciar sus actividades en 2009.
Hernández es el menor de los cuatro hijos de una pareja del municipio de Michoacán (oeste de México) que una vez al año viajaban a EU, donde nació José, para dedicarse a la agricultura de forma temporal.
"Vengo de una familia humilde", admitió el astronauta, que, aunque nació y estudió en Estados Unidos, dijo sentirse "muy mexicano".
José Hernández es el segundo astronauta mexicano de la historia después de Rodolfo Neri Vela, que participó en la misión del transbordador espacial Atlantis 1985. (Con información de EFE/MVC)
Wednesday, September 10, 2008
Destacan mexicanos fuera del país
Ex funcionarios de la Administración pública del País cuentan con trayectorias reconocidas en el mundo
Javier Rosiles Salas
Ciudad de México (10 de septiembre del 2008).- Algunos de los mexicanos que se han formado en la administración pública o en la academia han optado en los últimos años por hacer carrera fuera del país.
Formaron parte del gobierno en diversas etapas de su carrera, pero después fueron llamados a ocupar altas responsabilidades en organismos internacionales.
Actualmente, destacan siete: Alicia Bárcena, Juan Ramón de la Fuente, Sergio García Ramírez, José Ángel Gurría, Santiago Levy, José Rivera y Bernardo Sepúlveda.
Alicia Bárcena Ibarra
Licenciada en biología, con maestría en ecología en la UNAM y maestría en administración pública en la Universidad de Harvard, se convirtió en la primera mujer en asumir el puesto de secretario ejecutivo de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal) el 1o. de julio de 2008.
A partir de enero de 2007 se hizo cargo de la secretaría general adjunta de gestión en la sede de las Naciones Unidas. Anteriormente cumplió tareas como jefa adjunta de gabinete y luego como jefa de gabinete provisional de Kofi Annan.
En la Cepal se había ocupado, de julio de 2003 a febrero de 2006, de la secretaría ejecutiva adjunta, así como de la dirección de la División de Medio Ambiente y Asentamientos Humanos.
Ha coordinado el Programa de Desarrollo Sostenible de América Latina y el Caribe del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, y el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente.
En México fue subsecretaria de Ecología y directora general del Instituto Nacional de Pesca durante la Presidencia de Miguel de la Madrid.
Juan Ramón de la Fuente
Fue elegido consejero de Gobierno de la Universidad de las Naciones Unidas, cargo que asumió en Japón el 3 de diciembre de 2007 y en el que permanecerá seis años. Se trata de un nombramiento que realizan el secretario general de la ONU, Ban Ki moon, y el director de la UNESCO, Koïchiro Matsuura.
Tiene estudios de medicina en la UNAM con especialidad en psiquiatría, que obtuvo en la clínica Mayo de Rochester, en Minnessota, además de una maestría en ciencias. Fue rector de la UNAM de 1999 a 2007. En diciembre de 1994 fue nombrado por Ernesto Zedillo secretario de Salud. Fue vicepresidente de la Asamblea General de la Organización Mundial de la Salud en 1995, presidente de la Academia Mexicana de Ciencias en 1996-1997 y presidente del Consejo Directivo de la Organización de las Naciones Unidas para el Sida en 1999.
Fue investigador en el Instituto Nacional de la Nutrición y en el Instituto Mexicano de Psiquiatría, y director de la Facultad de Medicina de la UNAM entre 1991 y 1994.
Sergio García Ramírez
Licenciado y doctor en derecho por la UNAM, fue electo por la Organización de los Estados Americanos en junio de 1997 como juez de la Corte Interamericana de Derechos Humanos, y en noviembre de 2004 alcanzó su presidencia, la que desempeñó hasta el 2007.
Fue presidente del Instituto Nacional de Ciencias Penales en los periodos de 1976 a 1977 y de 1982 a 1988, así como miembro de la Junta de Gobierno de la UNAM entre 1993 y 2005.
Secretario del Trabajo durante la Presidencia de José López Portillo (de 1981 a 1982) y Procurador General de la República durante el sexenio de Miguel de la Madrid (1982 a 1988). De 1992 a 1995 se desempeñó como presidente del Tribunal Superior Agrario.
Entre el 2000 y el 2001 fue secretario general del PRI.
Fue miembro del Comité de Prevención del Delito de la ONU y pertenece a instituciones académicas como la Academia Mexicana de Ciencias Penales y la Sociedad Interamericana de Defensa Social.
Cuenta con más de 50 libros y un gran número de artículos publicados sobre temas jurídicos y criminológicos.
José Ángel Gurría Treviño
Tomó posesión como secretario general de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) el 1o. de junio del 2006. Para ello pasó por un proceso en el que, además de México, 5 países miembros propusieron candidatos para ocupar el cargo: Australia, Corea del Sur, Francia, Japón y Polonia. De los finalistas, el ex primer ministro polaco Marek Belka no obtuvo el consenso necesario y la ex consejera del primer ministro japonés, Sawako Takeuchi, declinó la candidatura.
Se convirtió en el primer secretario general proveniente de un país latinoamericano, hecho que fue interpretado como una expresión de la apertura del organismo ante economías emergentes, uno de cuyos primeros pasos fue la aceptación de México como miembro en mayo de 1994.
Licenciado en economía por la UNAM, con una maestría en economía por la Universidad de Leeds, Reino Unido, Gurría se desempeñó como secretario de Hacienda y Crédito Público entre enero de 1998 y diciembre del 2000. Anteriormente había ocupado el cargo de secretario de Relaciones Exteriores, de diciembre de 1994 a enero de 1998. Ambos cargos en el sexenio de Zedillo.
Ha sido director general del Banco Nacional de Comercio Exterior (1992) y director general de Nacional Financiera (1993). Participó en las negociaciones del Tratado de Libre Comercio de América del Norte.
Santiago Levy Algazi
Asumió el cargo de vicepresidente de sectores y conocimiento del Banco Interamericano de Desarrollo el 1o. de marzo de 2008. Previamente, se desempeñó como gerente general y economista jefe del Departamento de Investigación del BID.
Su estudio La pobreza en México obtuvo en 1992 el Premio Nacional de Investigación en Economía del Banco de México y se convirtió en una referencia obligada para el estudio del tema.
Doctorado en economía y con una maestría en economía política por la Universidad de Boston, además de un posdoctorado honorífico en la Universidad Cambridge, fue director general del IMSS desde diciembre de 2000 a octubre de 2005, durante el sexenio de Vicente Fox. Entre 1994 y 2000 fungió como subsecretario de Hacienda y Crédito Público, desde donde diseñó el programa Progresa, hoy Oportunidades.
Ha sido galardonado con diversos premios que lo reconocen como economista, entre ellos el Premio Latinoamericano de Economía 1992 de El Trimestre Económico por el artículo "Tipos de cambio múltiples y racionamiento de divisas", en coautoría con Roberto Rosales y el Premio de Investigación del Banco Mundial por "Assessing the Mexico-U.S. Free Trade Agreement" (una evaluación del TLCAN).
José Rivera Banuet
Desde el 31 de marzo pasado asumió como secretario permanente del Sistema Económico Latinoamericano y del Caribe (Sela), organismo que tiene como propósito fortalecer la capacidad de negociación internacional de América Latina y el Caribe.
Licenciado en economía por el ITAM, entre 2005 y 2008 se desempeñó como subsecretario de la Asociación Latinoamericana de Integración (Aladi), luego de fungir como director del Programa sobre Globalización, Liberalización y Desarrollo Humano Sustentable de la ONU desde 2002. Anteriormente, ocupó una asesoría interregional en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo.
En México ocupó los cargos de director general en la Subsecretaría de Política Energética de la Secretaría de Energía (2000 a 2002), director general de Promoción Externa, director general de Promoción Minera y asesor del secretario en la Secretaría de Economía (1995 a 2000).
Entre 1988 y 1993 adquirió experiencia en el Sela, al convertirse en asesor especial, director adjunto y director encargado de Relaciones Económicas, así como jefe de proyectos.
Bernardo Sepúlveda Amor
Fue elegido juez de la Corte Internacional de Justicia en noviembre de 2005 por un periodo de nueve años, contando a partir del 6 de febrero de 2006, gracias a que obtuvo en la Asamblea General de la ONU 158 de 189 votos posibles y el apoyo de 12 de los 15 miembros del Consejo de Seguridad.
Es egresado de la carrera de derecho de la UNAM. Fue secretario de Relaciones Exteriores, de 1982 a 1988, en el sexenio de Miguel de la Madrid. Antes se había desempeñado como embajador de México en Estados Unidos (1982), y como embajador de México en Gran Bretaña y en Irlanda entre 1989 y 1993.
Desde 1999 labora en la Comisión de Derecho Internacional de las Naciones Unidas.
La Corte Internacional de Justicia es el principal órgano judicial de la ONU y se compone por 15 jueces, cuya competencia debe ser reconocida internacionalmente.
Javier Rosiles Salas
Ciudad de México (10 de septiembre del 2008).- Algunos de los mexicanos que se han formado en la administración pública o en la academia han optado en los últimos años por hacer carrera fuera del país.
Formaron parte del gobierno en diversas etapas de su carrera, pero después fueron llamados a ocupar altas responsabilidades en organismos internacionales.
Actualmente, destacan siete: Alicia Bárcena, Juan Ramón de la Fuente, Sergio García Ramírez, José Ángel Gurría, Santiago Levy, José Rivera y Bernardo Sepúlveda.
Alicia Bárcena Ibarra
Licenciada en biología, con maestría en ecología en la UNAM y maestría en administración pública en la Universidad de Harvard, se convirtió en la primera mujer en asumir el puesto de secretario ejecutivo de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (Cepal) el 1o. de julio de 2008.
A partir de enero de 2007 se hizo cargo de la secretaría general adjunta de gestión en la sede de las Naciones Unidas. Anteriormente cumplió tareas como jefa adjunta de gabinete y luego como jefa de gabinete provisional de Kofi Annan.
En la Cepal se había ocupado, de julio de 2003 a febrero de 2006, de la secretaría ejecutiva adjunta, así como de la dirección de la División de Medio Ambiente y Asentamientos Humanos.
Ha coordinado el Programa de Desarrollo Sostenible de América Latina y el Caribe del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, y el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente.
En México fue subsecretaria de Ecología y directora general del Instituto Nacional de Pesca durante la Presidencia de Miguel de la Madrid.
Juan Ramón de la Fuente
Fue elegido consejero de Gobierno de la Universidad de las Naciones Unidas, cargo que asumió en Japón el 3 de diciembre de 2007 y en el que permanecerá seis años. Se trata de un nombramiento que realizan el secretario general de la ONU, Ban Ki moon, y el director de la UNESCO, Koïchiro Matsuura.
Tiene estudios de medicina en la UNAM con especialidad en psiquiatría, que obtuvo en la clínica Mayo de Rochester, en Minnessota, además de una maestría en ciencias. Fue rector de la UNAM de 1999 a 2007. En diciembre de 1994 fue nombrado por Ernesto Zedillo secretario de Salud. Fue vicepresidente de la Asamblea General de la Organización Mundial de la Salud en 1995, presidente de la Academia Mexicana de Ciencias en 1996-1997 y presidente del Consejo Directivo de la Organización de las Naciones Unidas para el Sida en 1999.
Fue investigador en el Instituto Nacional de la Nutrición y en el Instituto Mexicano de Psiquiatría, y director de la Facultad de Medicina de la UNAM entre 1991 y 1994.
Sergio García Ramírez
Licenciado y doctor en derecho por la UNAM, fue electo por la Organización de los Estados Americanos en junio de 1997 como juez de la Corte Interamericana de Derechos Humanos, y en noviembre de 2004 alcanzó su presidencia, la que desempeñó hasta el 2007.
Fue presidente del Instituto Nacional de Ciencias Penales en los periodos de 1976 a 1977 y de 1982 a 1988, así como miembro de la Junta de Gobierno de la UNAM entre 1993 y 2005.
Secretario del Trabajo durante la Presidencia de José López Portillo (de 1981 a 1982) y Procurador General de la República durante el sexenio de Miguel de la Madrid (1982 a 1988). De 1992 a 1995 se desempeñó como presidente del Tribunal Superior Agrario.
Entre el 2000 y el 2001 fue secretario general del PRI.
Fue miembro del Comité de Prevención del Delito de la ONU y pertenece a instituciones académicas como la Academia Mexicana de Ciencias Penales y la Sociedad Interamericana de Defensa Social.
Cuenta con más de 50 libros y un gran número de artículos publicados sobre temas jurídicos y criminológicos.
José Ángel Gurría Treviño
Tomó posesión como secretario general de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) el 1o. de junio del 2006. Para ello pasó por un proceso en el que, además de México, 5 países miembros propusieron candidatos para ocupar el cargo: Australia, Corea del Sur, Francia, Japón y Polonia. De los finalistas, el ex primer ministro polaco Marek Belka no obtuvo el consenso necesario y la ex consejera del primer ministro japonés, Sawako Takeuchi, declinó la candidatura.
Se convirtió en el primer secretario general proveniente de un país latinoamericano, hecho que fue interpretado como una expresión de la apertura del organismo ante economías emergentes, uno de cuyos primeros pasos fue la aceptación de México como miembro en mayo de 1994.
Licenciado en economía por la UNAM, con una maestría en economía por la Universidad de Leeds, Reino Unido, Gurría se desempeñó como secretario de Hacienda y Crédito Público entre enero de 1998 y diciembre del 2000. Anteriormente había ocupado el cargo de secretario de Relaciones Exteriores, de diciembre de 1994 a enero de 1998. Ambos cargos en el sexenio de Zedillo.
Ha sido director general del Banco Nacional de Comercio Exterior (1992) y director general de Nacional Financiera (1993). Participó en las negociaciones del Tratado de Libre Comercio de América del Norte.
Santiago Levy Algazi
Asumió el cargo de vicepresidente de sectores y conocimiento del Banco Interamericano de Desarrollo el 1o. de marzo de 2008. Previamente, se desempeñó como gerente general y economista jefe del Departamento de Investigación del BID.
Su estudio La pobreza en México obtuvo en 1992 el Premio Nacional de Investigación en Economía del Banco de México y se convirtió en una referencia obligada para el estudio del tema.
Doctorado en economía y con una maestría en economía política por la Universidad de Boston, además de un posdoctorado honorífico en la Universidad Cambridge, fue director general del IMSS desde diciembre de 2000 a octubre de 2005, durante el sexenio de Vicente Fox. Entre 1994 y 2000 fungió como subsecretario de Hacienda y Crédito Público, desde donde diseñó el programa Progresa, hoy Oportunidades.
Ha sido galardonado con diversos premios que lo reconocen como economista, entre ellos el Premio Latinoamericano de Economía 1992 de El Trimestre Económico por el artículo "Tipos de cambio múltiples y racionamiento de divisas", en coautoría con Roberto Rosales y el Premio de Investigación del Banco Mundial por "Assessing the Mexico-U.S. Free Trade Agreement" (una evaluación del TLCAN).
José Rivera Banuet
Desde el 31 de marzo pasado asumió como secretario permanente del Sistema Económico Latinoamericano y del Caribe (Sela), organismo que tiene como propósito fortalecer la capacidad de negociación internacional de América Latina y el Caribe.
Licenciado en economía por el ITAM, entre 2005 y 2008 se desempeñó como subsecretario de la Asociación Latinoamericana de Integración (Aladi), luego de fungir como director del Programa sobre Globalización, Liberalización y Desarrollo Humano Sustentable de la ONU desde 2002. Anteriormente, ocupó una asesoría interregional en la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo.
En México ocupó los cargos de director general en la Subsecretaría de Política Energética de la Secretaría de Energía (2000 a 2002), director general de Promoción Externa, director general de Promoción Minera y asesor del secretario en la Secretaría de Economía (1995 a 2000).
Entre 1988 y 1993 adquirió experiencia en el Sela, al convertirse en asesor especial, director adjunto y director encargado de Relaciones Económicas, así como jefe de proyectos.
Bernardo Sepúlveda Amor
Fue elegido juez de la Corte Internacional de Justicia en noviembre de 2005 por un periodo de nueve años, contando a partir del 6 de febrero de 2006, gracias a que obtuvo en la Asamblea General de la ONU 158 de 189 votos posibles y el apoyo de 12 de los 15 miembros del Consejo de Seguridad.
Es egresado de la carrera de derecho de la UNAM. Fue secretario de Relaciones Exteriores, de 1982 a 1988, en el sexenio de Miguel de la Madrid. Antes se había desempeñado como embajador de México en Estados Unidos (1982), y como embajador de México en Gran Bretaña y en Irlanda entre 1989 y 1993.
Desde 1999 labora en la Comisión de Derecho Internacional de las Naciones Unidas.
La Corte Internacional de Justicia es el principal órgano judicial de la ONU y se compone por 15 jueces, cuya competencia debe ser reconocida internacionalmente.
Monday, September 08, 2008
Monday, September 01, 2008
Nuevos datos sobre estudiantes hispanos en escuelas públicas estadounidenses
Pew Hispanic Center divulga información estadística sobre estudiantes hispanos en escuelas públicas estadounidenses
Por considerarlo de interés para los lectores de Lazos, se pone a su disposición el estudio titulado: One-in-Five and Growing Fast: A Profile of Hispanic Public School Students, publicado recientemente por el Pew Hispanic Center en su página electrónica.
El estudio brinda información estadística sobre la población, el idioma y la situación familiar de los estudiantes de escuelas públicas en Estados Unidos. Según este estudio los alumnos hispanos representan el 20% de la matrícula de las escuelas públicas del país vecino. Según la última proyección realizada por la Oficina del Censo estadounidense, para 2050 habrá más jóvenes en edad escolar de origen Hispano en la Unión Americana que blancos no-hispanos en edad escolar.
Los principales hallazgos de la investigación son los siguientes:
* La gran mayoría de los estudiantes hispanos en escuelas públicas (84%) nacieron en Estados Unidos.
* Siete de cada diez (70%) hablan un idioma distinto al inglés en sus hogares.
* Cerca de uno de cada cinco (18%) de los estudiantes hispanos hablan inglés con dificultad.
* Más de 7 de cada diez estudiantes de padres inmigrantes nacidos en Estados Unidos viven con sus dos padres. Esto es superior a los estudiantes hispanos nacidos en el exterior (58%) y que los estudiantes nacidos en Estados Unidos de padres nativos (58%).
* Más de un cuarto de los estudiantes hispanos viven en estado de pobreza (28%), comparado con el 16% de estudiantes no hispanos y más de un tercio de los estudiantes negros no hispanos y uno de cada diez estudiantes blancos no-hispanos.
Si desea consultar el estudio completo, oprima aquí
Por considerarlo de interés para los lectores de Lazos, se pone a su disposición el estudio titulado: One-in-Five and Growing Fast: A Profile of Hispanic Public School Students, publicado recientemente por el Pew Hispanic Center en su página electrónica.
El estudio brinda información estadística sobre la población, el idioma y la situación familiar de los estudiantes de escuelas públicas en Estados Unidos. Según este estudio los alumnos hispanos representan el 20% de la matrícula de las escuelas públicas del país vecino. Según la última proyección realizada por la Oficina del Censo estadounidense, para 2050 habrá más jóvenes en edad escolar de origen Hispano en la Unión Americana que blancos no-hispanos en edad escolar.
Los principales hallazgos de la investigación son los siguientes:
* La gran mayoría de los estudiantes hispanos en escuelas públicas (84%) nacieron en Estados Unidos.
* Siete de cada diez (70%) hablan un idioma distinto al inglés en sus hogares.
* Cerca de uno de cada cinco (18%) de los estudiantes hispanos hablan inglés con dificultad.
* Más de 7 de cada diez estudiantes de padres inmigrantes nacidos en Estados Unidos viven con sus dos padres. Esto es superior a los estudiantes hispanos nacidos en el exterior (58%) y que los estudiantes nacidos en Estados Unidos de padres nativos (58%).
* Más de un cuarto de los estudiantes hispanos viven en estado de pobreza (28%), comparado con el 16% de estudiantes no hispanos y más de un tercio de los estudiantes negros no hispanos y uno de cada diez estudiantes blancos no-hispanos.
Si desea consultar el estudio completo, oprima aquí
Thursday, August 21, 2008
Buscan inversión de 1% del PIB para ciencia y tecnología en México
El vicepresidente de la Academía Mexicana de Ciencia dijo que en la actualidad hay una conciencia entre los legisladores de que el rezago en la materia es un problema que definitivamente se debe abatir
Notimex
Ciudad de México Jueves 21 de agosto de 2008
La ciencia y la tecnología en México precisa de un aumento de 12 por ciento para el presupuesto de 2009, en relación al de este año, de 35 mil millones de pesos, indicó Arturo Menchaca, vicepresidente de la Academia Mexicana de Ciencia (AMC).
En el marco de la presentación de las becas que se otorgaron para el Verano de la Ciencia, expuso que la AMC pretende que México invierta uno por ciento del Producto Interno Bruto (PIB) en el ramo.
"No vemos porqué no se deba dar; debemos acercarnos a la meta lo antes posible, dada la magnitud del problema del retraso que tenemos", agregó en entrevista.
Dijo que en la actualidad hay una conciencia entre los legisladores de que este es un problema que definitivamente se debe enfrentar.
"No hemos encontrado a nadie que opine que no se debe de invertir; hay buena disposición para tratar de acelerar esa pendiente".
El apoyo a la ciencia se ha convertido en un argumento virtuoso, esto es, dijo, la gente se puede pelear por presupuestos para otros temas, pero cuando se refiere a este ramo, independientemente de orientaciones políticas, se ha dado un acuerdo de que esta es una necesidad.
Arturo Menchaca insistió en que el país tiene necesidades evidentes y es preciso entrar a una discusión para tratar de encontrar espacios a los diferentes aspectos de la inversión en la ciencia y la tecnología.
Agregó que muestra de que se camina por buen camino es el hecho de que las cámaras legislativas han aprobado leyes específicas para apoyos puntuales. Entre ellos, uno por ciento de la ganancia de Petróleos Mexicanos para cuestiones de investigación de crudo.
Notimex
Ciudad de México Jueves 21 de agosto de 2008
La ciencia y la tecnología en México precisa de un aumento de 12 por ciento para el presupuesto de 2009, en relación al de este año, de 35 mil millones de pesos, indicó Arturo Menchaca, vicepresidente de la Academia Mexicana de Ciencia (AMC).
En el marco de la presentación de las becas que se otorgaron para el Verano de la Ciencia, expuso que la AMC pretende que México invierta uno por ciento del Producto Interno Bruto (PIB) en el ramo.
"No vemos porqué no se deba dar; debemos acercarnos a la meta lo antes posible, dada la magnitud del problema del retraso que tenemos", agregó en entrevista.
Dijo que en la actualidad hay una conciencia entre los legisladores de que este es un problema que definitivamente se debe enfrentar.
"No hemos encontrado a nadie que opine que no se debe de invertir; hay buena disposición para tratar de acelerar esa pendiente".
El apoyo a la ciencia se ha convertido en un argumento virtuoso, esto es, dijo, la gente se puede pelear por presupuestos para otros temas, pero cuando se refiere a este ramo, independientemente de orientaciones políticas, se ha dado un acuerdo de que esta es una necesidad.
Arturo Menchaca insistió en que el país tiene necesidades evidentes y es preciso entrar a una discusión para tratar de encontrar espacios a los diferentes aspectos de la inversión en la ciencia y la tecnología.
Agregó que muestra de que se camina por buen camino es el hecho de que las cámaras legislativas han aprobado leyes específicas para apoyos puntuales. Entre ellos, uno por ciento de la ganancia de Petróleos Mexicanos para cuestiones de investigación de crudo.
Friday, August 15, 2008
Reprueban 67% de maestros que buscaban plaza: SEP MEXICO
Informa la dependencia que 47 mil 809 reprobaron y sólo 23 mil 245 profesores aprobaron la prueba de 80 preguntas, de acuerdo con los resultados de los 71 mil exámenes que se calificaron
Nurit Martínez Carballo
Ciudad de México Viernes 15 de agosto de 2008
El 67 por ciento de los maestros que presentaron un examen para ocupar una plaza en la educación básica reprobaron.
Hace unos minutos la Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer los resultados de los maestros que presentaron el examen para obtener una plaza de docente en el país y acabar con la corrupción en la venta de plazas y el acoso sexual a maestros y la media de calificación es de 5 al obtener en promedio 43 aciertos.
Sin embargo, la dependencia informó que 47 mil 809 reprobaron y sólo 23 mil 245 aprobaron la prueba de 80 preguntas.
De los un total de 76 mil 578 profesores que presentaron el examen se calificaron poco más de 71 mil exámenes, por lo que el resto se prevé que haya sido cancelados o anulados.
Nurit Martínez Carballo
Ciudad de México Viernes 15 de agosto de 2008
El 67 por ciento de los maestros que presentaron un examen para ocupar una plaza en la educación básica reprobaron.
Hace unos minutos la Secretaría de Educación Pública (SEP) dio a conocer los resultados de los maestros que presentaron el examen para obtener una plaza de docente en el país y acabar con la corrupción en la venta de plazas y el acoso sexual a maestros y la media de calificación es de 5 al obtener en promedio 43 aciertos.
Sin embargo, la dependencia informó que 47 mil 809 reprobaron y sólo 23 mil 245 aprobaron la prueba de 80 preguntas.
De los un total de 76 mil 578 profesores que presentaron el examen se calificaron poco más de 71 mil exámenes, por lo que el resto se prevé que haya sido cancelados o anulados.
Wednesday, August 13, 2008
Estudiantes Indígenas de México y la 'Obamanía' en las elecciones en Estados Unidos,
“Nos gustaría que ganara Obama, porque quisiéramos ver un cambio en la política de Estados Unidos”, afirman el grupo de estudiantes indígenas en EU
Por J. Jaime Hernández
WASHINGTON.— Vinieron a estudiar liderazgo político y a reflexionar sobre los valores de la democracia, los derechos humanos y la globalización. Y, en el proceso, avivado a veces por el debate y la polémica sobre dos realidades políticas condenadas a entenderse, este grupo de estudiantes indígenas mexicanos no pudieron sustraerse de un histórico proceso electoral en Estados Unidos, ni evitar encandilarse de esa nueva estrella en el firmamento político llamada Barack Obama, de quien se han declarado entusiastas simpatizantes.
“Nos gustaría que ganara Obama, porque quisiéramos ver un cambio en la política de Estados Unidos”, dice al unísono este grupo de indígenas de los estados de México, Oaxaca, Tlaxcala, Chiapas, Puebla y Quintana Roo, quienes han participado en un curso organizado por la oficina de asuntos educativos y culturales del Departamento de Estado.
“Es la primera vez que salgo al extranjero; ha sido un shock cultural pero también una muy valiosa experiencia”, dice Adriana Roque Corona, estudiante de educación indígena en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN) y originaria de una comunidad otomí, en el estado de México.
“El programa de Obama y sus discursos nos resultan más atractivos que los de (el candidato republicano) John McCain”, asegura Emiliano Cruz Santiago, de la Universidad de Sonora y representante de una comunidad indígena zapoteca en Oaxaca.
“Creemos que realmente puede impulsar un cambio”, dice mientras sus compañeros coinciden en que, si pudieran votar, lo harían por Obama.
Durante cinco semanas, este grupo de 10 estudiantes participó en un curso intensivo en el Amherst College de Amherst, Massachusetts y viajó durante cinco días por Nueva York, Tucson, Arizona y Washington DC. “El objetivo del curso fue ofrecerles una distinta perspectiva sobre la cultura, la sociedad y la política de EU”, aseguró Mark Protti, director ejecutivo del Institute for Training and Development, quien estuvo a cargo del programa de intercambio. “En el curso tuvieron la oportunidad de estudiar y comparar los programas de los dos candidatos y por lo visto, al final, la mayoría simpatizaron más con Obama”.
“Hemos visto las dos caras de un país con mucha riqueza, pero también con pobreza. Y con una creciente presencia de latinos en muchos lados”, aseguraron Gloria Rosario Victoria Ávila, de la comunidad mixteca y María de Lourdes Pérez Enríquez de la comunidad tzotzil, ambas estudiantes en la UPN. “Estos cursos nos han permitido comparar nuestros sistemas democráticos. Y en este sentido nos gustaría que México tuviera una democracia más avanzada, que hubiera más respeto a los derechos humanos y más oportunidades para las comunidades indígenas”, remató Cruz Santiago.
Wednesday, August 06, 2008
Salen al extranjero 20 mil mexicanos al año para estudiar
“Las instituciones educativas localizadas en los continentes americano y europeo son las más concurridas por los estudiantes de México, quienes se incorporan a las aulas extranjeras ya sea becados o con sus propios recursos”
Ciudad de México.- En la búsqueda de mejores oportunidades de enseñanza y de una preparación académica de primer mundo, unos 20 mil mexicanos viajan cada año al extranjero a estudiar.
Las instituciones educativas localizadas en los continentes americano y europeo son las más concurridas por los estudiantes mexicanos, quienes se incorporan a las aulas extranjeras ya sea becados o con sus propios recursos.
Los países con mayor aforo de alumnos mexicanos son Estados Unidos, Canadá, Reino Unido, España, Francia y Alemania.
El director general del Instituto de Educación Internacional de Estados Unidos, Allan Goodman, señaló que en su país estudian 13 mil 826 mexicanos, 57.8 por ciento acuden a la Universidad, 31.2 por ciento toma posgrados y el resto lleva estudios técnicos prácticos.
Destacó que de acuerdo a la encuesta Opendoors 2007, que realizó el instituto a su cargo, 43 por ciento de los estudiantes extranjeros en Estados Unidos son de India, con 83 mil 833; China, con 67 mil 723; Corea del Sur, con 62 mil 392, y Japón con 35 mil 282.
Sigue Taiwán con 29 mil; Canadá con 28 mil, y finalmente México con 13 mil 826 estudiantes. Un tercio de esos alumnos mexicanos cursa sus estudios en la Universidad de Texas, en El Paso, por la facilidad que supone no tener que vivir en el vecino país del norte.
La encuesta indica que las universidades estadunidenses más seleccionadas por estudiantes foráneos son las del Sur de California, en Los Angeles; Columbia y New York State, en Nueva York; y Urbana-Champaing, en Illinois; Harvard y Boston ocupan los sitios nueve y 10 en esa lista.
En ese sentido, la Comisión México-Estados Unidos para el Intercambio Educativo y Cultural (Comexus) subrayó que el año pasado recibieron 286 solicitudes de becas, de las cuales 75 fueron aprobadas, con una tasa de aceptación de 26 por ciento.
Detalló que en el caso de los mexicanos becados, 52 por ciento hombres y 48 por ciento mujeres, las principales universidades de destino son Columbia, Georgetown, Chicago, Nueva York, Yale, Arizona y Berkeley.
A su vez, el Canadian Education Center, organismo encargado de regular a los estudiantes extranjeros en Canadá, precisó que en el último año casi 10 mil mexicanos acudieron a ese país para estudiar principalmente inglés, por lo que su estadía fue de al menos seis meses.
El centro especificó que los estudientes de ese tipo según la leyes migratorias no requiere visa, sin embargo los aspirantes que se registraron en programas universitarios de posgrado sí la necesitan.
Al Reino Unido, en cambio, acuden anualmente casi dos mil mexicanos para estudiar. Cifras del consulado británico indican que en 2004 se matricularon mil 973 estudiantes mexicanos, número que creció ligeramente el año pasado.
El organismo subrayó que de las dos mil Becas Chevening que anualmente se otorgan a estudiantes extranjeros en Reino Unido, la mayoría las obtienen mexicanos.
Entre 1983 y 2007 mil 400 mexicanos han cursado posgrados en diversas universidades inglesas, con el apoyo de estas becas.
En lo que concierne a España, otro de los principales destinos de mexicanos para estudiar, del 1 de enero al 13 de julio ese país otorgó mil 361 visas para estudiantes, de las cuales más de la mitad (827) fueron otorgadas en enero.
La embajada de España en México, a través de su consulado general, lleva el registro de todas las personas que obtienen visa para viajar a su país, documento que también es requerido para estudiar por más de seis meses en su territorio.
Aunque se sabe que Francia y Alemania son algunos de los países que también reciben flujos de estudiantes mexicanos regularmente, sobre todo para licenciaturas y posgrados, las cifras no están actualizadas.
El dato más reciente proviene del Atlas Mundial de Educación, prontuario estadístico preparado por el Instituto de Educación Internacional de Estados Unidos, con el apoyo de varias instituciones educativas y gubernamentales de todo el mundo.
La cifra se refiere a 2004, cuando se registraron mil 452 estudiantes mexicanos en Francia y 977 en Alemania, aunque no se ofrecen detalles sobre los programas que cursaron.
Notimex
Tuesday, July 22, 2008
Mexican students visiting Algoma University next month
By JOANNE NANNE,
(SAULT STE.
The students will be hosting a potluck dinner on Wednesday July 23rd at The Speakeasy at
"Algoma has offered a very specialized program for our students," says Alfonso Macias, Department Chief Liaison from CESUES. "Many of them are from the tourism program and are looking for opportunities to work in an internship capacity. A small city like Sault Ste. Marie offers better opportunities to obtain work experience."
The exchange program between CESUES and Algoma U is now entering its third-year. In addition to classroom learning and workplace experience, the students will also be able to participate in a full itinerary of outdoor activities, tours and local activities. All of the students are staying with local families which will afford them further opportunities to practice speaking English and familiarizing themselves with Canadian culture.
"
"We've been able to offer a program tailored to the needs of our guest students," says Joanne Elvy, Program Director for SPELL (Sault Program for English Language Learning) at
CESUES bears the costs associated with the exchange program. To qualify for the exchange, CESUES students must pass an aptitude test that includes an English language proficiency assessment and also maintain good academic standing.
"Having the students from CESUES visit us has become a very welcome annual occurrence," says Elvy, who has been involved with the exchange program since its inception in 2006. "This year we were able to find host families with only word-of-mouth advertising and I've also had a number of members of the community call to inquire about when our Mexican friends would be arriving."
Tuesday, July 15, 2008
Will Calderon and La Maestra Reform Mexican Education?
By Allan WallAmong the ambitious reforms proposed by Mexican President Felipe Calderon is a reform of Mexican education. Everybody agrees that the Mexican educational system must be reformed. In
Nevertheless, despite good intentions, public education in
That’s not to say it’s impossible to have a good education in a Mexican public school. But it depends on that oft-ignored factor – family background, which makes a huge difference in the success or failure of a student.
I personally work in education in
Regarding teachers’ unions, I highly recommend The Worm in the Apple: How the Teacher Unions Are Destroying American Education, by Peter Brimelow. This book describes the deleterious influence of the major
In
Frankly, when I see Calderon in cahoots with La Maestra and the S.N.T.E., it leaves me pessimistic about the prospects of public education reform in
The S.N.T.E. is not just a union of teachers; it really runs the Mexican educational system. And what a system it is, for those on the permanent payroll. What an employee of the Mexican public schools aspires to is a plaza, which is a tenured position. Once he or she has that plaza, it is almost impossible to fire a teacher. The plaza can be inherited by his or her son or daughter, or even sold. And Mexican public schools have plenty of employees who receive paychecks but don’t even go to work.
To be sure, there are some good teachers in the Mexican public schools, but it’s obviously such a corrupt and inefficient system that it’s not, on the whole, doing a great job educating young Mexicans. Some students graduate elementary school without being able to read.
As for La Maestra, she’s been Secretary General of the S.N.T.E. since 1989, and “lifetime president” since 1994. She’s also been accused of assassinating a few dissident teachers, but then, her predecessor was accused of assassinating about 150.
Elba Esther’s net worth has been estimated at US$70 million, and she owns property in several countries, including a US$5 million house in
Additionally, Gordillo has served in both houses of the Mexican Congress. For most of her career she was in the PRI (Institutional Revolutionary Party).
In the 2006 presidential election, however, La Maestra endorsed PAN (National Action Party) candidate Felipe Calderon (for which she was expelled from the PRI). So now she’s a Calderon ally. Indeed, given how close the election was it’s highly probable that Calderon wouldn’t have won without her.
This gives La Maestra an enormous amount of leverage with the Calderon administration. Calderon owes her a political favor, so it’s highly unlikely she will lose any influence in the administration.
It’s also highly unlikely that any “reform” will take away power from the S.N.T.E. Turning Mexican educational reform over to Elba Esther Gordillo is like hiring a wolf to repair the chicken coop.
——————————
Allan Wall, a MexiData.info columnist, resides in
Friday, July 11, 2008
Ganan mexicanos concurso de la compañía Canadiense, Research In Motion (RIM), fabricantes de Blackberry.
Ganan mexicanos concurso en Canadá
Dalia de Paz
dalia.depaz@eluniversal.com.mx
Esfuerzo, ingenio y tiempo fue la mezcla que utilizaron tres estudiantes de la carrera de ingeniería en sistemas computancionales y administración financiera del Tec de Monterrey para crear ‘Copious Harvest’, una aplicación que posibilita la interacción remota de las personas con los invernaderos o bioespacios, misma que les daría el primer lugar en un concurso realizado por la compañía Canadiense, Research In Motion (RIM), fabricantes de Blackberry.
“Desarrollamos esta solución en tres semanas con el fin de que tuviera un impacto en el mundo físico mediante un dispositivo móvil”, explicaron los jóvenes ganadores Alessandro Ituarte y Guillermo Döring.
A nivel mundial no hay competencia, porque no existe otra técnica que sea capaz de efectuar las mismas funciones.
Para los alumnos de ingeniería no fue sencillo fabricar una solución de esta magnitud, pues desconocían el funcionamiento que tenía un invernadero. “No sabíamos nada de plantas, así que tuvimos que investigar y conocer las necesidades a las que se enfrenta la gente”, platicó Guillermo.
Añadió que se ha hecho un buen trabajo que será útil para cualquier persona.
El premio que recibieron los estudiantes consistió en un viaje a las oficinas corportativas de Research In Motion en Waterloo, Ontario, Canadá, además de una Blackberry Pearl para cada uno
Los ganadores explicaron que planean un negocio para que los usuarios puedan utilizar ‘Copious Harvest’: “solo tienes que descargarlo desde la comodidad de tu casa mediante una página de internet que te otorgaremos, colocas tus datos y te damos tu contraseña y usuario. Además, vamos al invernadero a instalar los tipos de sensores que se necesitan”. El costo de la solución será de 30 dólares. “Hicieron un excelente trabajo, no nada más en el concurso, sino también representando al Tec y a México en Canadá”, dijo Félix Audirac, gerente técnico de Blackberry para México.
Thursday, July 10, 2008
Carece México de impulso a ciencia: Académicos y funcionarios debatieron en California sobre la política a seguir para su desarrollo
Silvia Otero Enviada
Jueves 10 de julio de 2008
silvia.otero@eluniversal.com.mx
LA JOLLA, California.— Funcionarios y académicos “chocaron” conceptualmente sobre el futuro de la investigación científica en México, al participar en la apertura del Quinto Taller de Periodismo Científico Jack F. Ealy, que se realiza en el Instituto de las Américas.
El gobernador del estado de México, Enrique Peña Nieto, dijo que el papel del Estado en el impulso a la ciencia es insoslayable y fundamental ya que debe destinar subsidios y recursos para su desarrollo.
Peña Nieto coincidió con el ex rector de la UNAM, Juan Ramón de la Fuente, quien dijo que el rezago de México en esta materia es enorme.
En el foro hubo divergencia de opiniones sobre el futuro de la investigación científica: La ciencia “debe ser un buen negocio”, fue el planteamiento de Juan Molinar Horcasitas, director del Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS), quien consideró que la apuesta es promover cada vez más la inversión privada en materia de investigación y desarrollo tecnológico, a través de “incentivos económicos reales” y favoreciendo medidas de protección a los derechos de propiedad intelectual.
El funcionario federal aseguró que de acuerdo con la experiencia de los países más desarrollados, las políticas del gobierno deberían diseñarse en función de la rentabilidad que cada investigación garantice.
En el panel, Rosaura Ruiz Gutiérrez, presidenta de la Academia Mexicana de las Ciencias, no tardó en reaccionar y dijo que “le preocupa” la visión de Molinar Horcasitas.
Para la académica, hablar de la ciencia como negocio es equivocado. “Me preocupa si esa es la visión que se va a dar a la investigación en el IMSS”.
Dijo que sin duda la ciencia “tiene que lograr también ser aplicada y entonces sí ser negocio, como tecnología, pero no como objetivo central”.
Reconoció la falta de inversión privada en el desarrollo científico en México, pero manifestó que “la principal obligación del desarrollo de la ciencia de un país recae en el Estado”.
Peña Nieto terció en la discusión y consideró que la postura del director del IMSS es respetable, en el sentido de que “el trabajo del científico puede estar orientado por hacer negocio, pero es insoslayable y fundamental el papel del Estado, para que invierta, subsidie y destine recursos para impulsar el desarrollo de ciencia y tecnología, una política de Estado que hoy no existe”.
En su participación, De la Fuente dijo que en toda Iberoamérica se registró, en el último quinquenio, una producción científica de 4%, respecto del total mundial, y alertó sobre la necesidad de que aumente la participación privada en el apoyo a la ciencia, porque la tendencia indica que cerca del 60% de los recuros destinados a investigación y desarrollo en el mundo proceden del sector privado.
“Los propios empresarios han sido los primeros en darse cuenta que invertir en investigación y desarrollo les representa en el mediano y largo plazos réditos muy importantes, para la consolidación de sus empresas”. Aunque en América Latina —salvo Colombia, Uruguay y Brasil—, la participación empresarial es muy limitada. Por ello, coincidió con el embajador Jeffrey Davidow, presidente del Instituto de las Américas, en que la apuesta debe ser el incremento en la inversión privada.
Antes del debate, el licenciado Juan Francisco Ealy Ortiz, Presidente del Consejo de Administración de EL UNIVERSAL, al inaugurar el taller, dijo que la agenda de los países latinoamericanos “debe estar comprometida cada día más con una visión clara” de las dimensiones económicas, humanas, ambientales, institucionales y tecnológicas para avanzar en ellas y lograr un desarrollo sustentable.
Wednesday, June 25, 2008
La escritora Canadiense Margaret Atwood gana el Príncipe de Asturias de las Letras
MADRID (AFP) - La escritora canadiense Margaret Atwood ganó este miércoles el Premio Príncipe de Asturias de las Letras por la “agudeza e ironía” de su obra, que “defiende la dignidad de las mujeres y denuncia situaciones de injusticia social”.
El jurado premió a Atwood frente a otros 31 candidatos 25 países “por su espléndida obra literaria, que ha explorado diferentes géneros con agudeza e ironía”, según el acta del jurado de la Fundación Príncipe de Asturias, que concede los galardones.
Asimismo la eligió porque en su obra “asume inteligentemente la tradición clásica, defiende la dignidad de las mujeres y denuncia situaciones de injusticia social”.
Saturday, June 21, 2008
Amid bad temper and wounded pride, Mexico and the United States inch towards compromise on a plan to boost the fight against drug crime
Mexico and the United States
A wary friendship
Jun 19th 2008 | MEXICO CITY AND WASHINGTON, DC
From The Economist print edition
Amid bad temper and wounded pride, Mexico and the United States inch towards compromise on a plan to boost the fight against drug crime
Illustration by Satoshi Kambayashi
IN AMERICAN psyches, the war with Mexico of 1846-48 is muddled in with many others, and earns no more than a passing mention in history books. By contrast, every Mexican schoolchild is taught the story of the “boy heroes”—six military cadets who fought to the death rather than surrender to the invaders. Mexico lost nearly half its territory, comprising what is now the south-western United States. Of course relations have improved much since then, but history can still amplify everyday strains. Trade and cross-border investment have flourished under the North American Free-Trade Agreement of 1992. But recently the relationship has come to be defined more by illegal commerce—in people and especially in drugs.
At a meeting with George Bush in Mérida in March 2007, Felipe Calderón took an unusual step for a Mexican president: he asked the United States to help him fight the criminal mafias based in his country that supply much of his neighbour's drug habit. Under the “Mérida initiative”, the Bush administration promised $1.4 billion over three years in hardware (transport and surveillance planes, helicopters and communications systems) and training, with another $100m for Central America.
This was controversial in Mexico—but also in Washington, DC. In the hope of getting it approved swiftly, the administration tacked the aid onto a bill for supplementary funds for the wars in Iraq and Afghanistan. The Democrats in Congress were angry that they were not consulted in more detail before the bill was drawn up.
In both the House and the Senate they responded with changes. These assure funding only for the first year, in which Mexico will get only $400m, subject to conditions. At one stage they also included a requirement that Mexican troops accused of abuses should face civilian trials. Another amendment proposed that human-rights groups should judge whether the aid should continue.
These drafts prompted Mexico's government to say that it would reject the aid. Under pressure from nationalists at home, officials had stipulated that they would neither accept American troops operating on their soil nor political conditions.
Weeks of negotiation between Mexico, the administration and the Democrats now seem close to achieving a compromise. The latest proposal says that 15% of the resources to be transferred will be subject to America's State Department confirming that Mexico is increasing the accountability of its police, and doing more to enforce existing laws that ban torture and require civilian trials of abuses by the security forces.
The debate was acrimonious. For many Mexicans it recalled a previous ritual (toned down in 2001) when the State Department “certified” each year whether other countries were co-operating in the “war” on drugs while the United States was patently failing to win this at home. The Mérida initiative is supposed to set the seal on a new era in which co-operation has replaced suspicion and name-calling.
In fact, if not in government rhetoric, it marks a small, incremental change. The sums involved are not large. Mexico already spends $2.5 billion a year fighting drugs—while American officials reckon that up to $20 billion of drug money crossed the border in cash alone last year. Mexican and American drug fighters already work closely together and share intelligence in a way that was previously unthinkable, notes an official from America's Department of Homeland Security.
But the Mexicans, as well as America's Democrats, have grumbles. Eduardo Medina Mora, Mexico's attorney-general, has repeatedly asked the Americans to do more to stop the flow of illegal weapons from north to south. In response, the United States' Bureau of Alcohol, Tobacco and Firearms has started sharing information with Mexican counterparts, says Thomas Shannon, the State Department's top official for Latin America.
Mr Calderón launched his crackdown against the drug gangs because he thought they were imperilling public safety and the functioning of the state. But can it work? Some people in both countries argue that drug prohibition is bound to fail. Many more students of the drug problem have concluded that money spent on demand reduction has a much bigger impact than attempts to curb supply.
More specifically, the aid can only work in the medium-term if Mexico builds an effective national police force. Mr Calderón has deployed thousands of army troops on a supposedly temporary—but apparently indefinite—basis against the drug gangs. The federal police force is partly composed of army units and officers on secondment. But the army is not trained or equipped to do preventative police work or investigation, says Juan Salgado, a policing specialist at the Iberoamerican University in Mexico City. He thinks American training might be better used to strengthen local police forces.
Mexican officials hope that the Mérida aid will bring some useful kit and send a message to the drug gangs that Mr Calderón has allies. It shows that at an official level at least, relations between Mexico and the United States are much more constructive than they were. But they remain less harmonious than those between, say, Canada and the United States. Mexico's inability to police itself, and America's prohibition of, but continued demand for, illegal migrants and drugs ensure that.
A wary friendship
Jun 19th 2008 | MEXICO CITY AND WASHINGTON, DC
From The Economist print edition
Amid bad temper and wounded pride, Mexico and the United States inch towards compromise on a plan to boost the fight against drug crime
Illustration by Satoshi KambayashiIN AMERICAN psyches, the war with Mexico of 1846-48 is muddled in with many others, and earns no more than a passing mention in history books. By contrast, every Mexican schoolchild is taught the story of the “boy heroes”—six military cadets who fought to the death rather than surrender to the invaders. Mexico lost nearly half its territory, comprising what is now the south-western United States. Of course relations have improved much since then, but history can still amplify everyday strains. Trade and cross-border investment have flourished under the North American Free-Trade Agreement of 1992. But recently the relationship has come to be defined more by illegal commerce—in people and especially in drugs.
At a meeting with George Bush in Mérida in March 2007, Felipe Calderón took an unusual step for a Mexican president: he asked the United States to help him fight the criminal mafias based in his country that supply much of his neighbour's drug habit. Under the “Mérida initiative”, the Bush administration promised $1.4 billion over three years in hardware (transport and surveillance planes, helicopters and communications systems) and training, with another $100m for Central America.
This was controversial in Mexico—but also in Washington, DC. In the hope of getting it approved swiftly, the administration tacked the aid onto a bill for supplementary funds for the wars in Iraq and Afghanistan. The Democrats in Congress were angry that they were not consulted in more detail before the bill was drawn up.
In both the House and the Senate they responded with changes. These assure funding only for the first year, in which Mexico will get only $400m, subject to conditions. At one stage they also included a requirement that Mexican troops accused of abuses should face civilian trials. Another amendment proposed that human-rights groups should judge whether the aid should continue.
These drafts prompted Mexico's government to say that it would reject the aid. Under pressure from nationalists at home, officials had stipulated that they would neither accept American troops operating on their soil nor political conditions.
Weeks of negotiation between Mexico, the administration and the Democrats now seem close to achieving a compromise. The latest proposal says that 15% of the resources to be transferred will be subject to America's State Department confirming that Mexico is increasing the accountability of its police, and doing more to enforce existing laws that ban torture and require civilian trials of abuses by the security forces.
The debate was acrimonious. For many Mexicans it recalled a previous ritual (toned down in 2001) when the State Department “certified” each year whether other countries were co-operating in the “war” on drugs while the United States was patently failing to win this at home. The Mérida initiative is supposed to set the seal on a new era in which co-operation has replaced suspicion and name-calling.
In fact, if not in government rhetoric, it marks a small, incremental change. The sums involved are not large. Mexico already spends $2.5 billion a year fighting drugs—while American officials reckon that up to $20 billion of drug money crossed the border in cash alone last year. Mexican and American drug fighters already work closely together and share intelligence in a way that was previously unthinkable, notes an official from America's Department of Homeland Security.
But the Mexicans, as well as America's Democrats, have grumbles. Eduardo Medina Mora, Mexico's attorney-general, has repeatedly asked the Americans to do more to stop the flow of illegal weapons from north to south. In response, the United States' Bureau of Alcohol, Tobacco and Firearms has started sharing information with Mexican counterparts, says Thomas Shannon, the State Department's top official for Latin America.
Mr Calderón launched his crackdown against the drug gangs because he thought they were imperilling public safety and the functioning of the state. But can it work? Some people in both countries argue that drug prohibition is bound to fail. Many more students of the drug problem have concluded that money spent on demand reduction has a much bigger impact than attempts to curb supply.
More specifically, the aid can only work in the medium-term if Mexico builds an effective national police force. Mr Calderón has deployed thousands of army troops on a supposedly temporary—but apparently indefinite—basis against the drug gangs. The federal police force is partly composed of army units and officers on secondment. But the army is not trained or equipped to do preventative police work or investigation, says Juan Salgado, a policing specialist at the Iberoamerican University in Mexico City. He thinks American training might be better used to strengthen local police forces.
Mexican officials hope that the Mérida aid will bring some useful kit and send a message to the drug gangs that Mr Calderón has allies. It shows that at an official level at least, relations between Mexico and the United States are much more constructive than they were. But they remain less harmonious than those between, say, Canada and the United States. Mexico's inability to police itself, and America's prohibition of, but continued demand for, illegal migrants and drugs ensure that.
Thursday, June 12, 2008
Que esta pasando en Junio en Ottawa?
Todo junio
Ottawa. Exhibition of photographs at the Ottawa Public Library (corner of Laurier Ave. & Metcalfe St. 2nd. floor) by gilda pontbriand. June 2 – 30, 2008 Hours: Mon-Thurs. 10 a.m. – 9 p.m. Fri. -Sat. 10 a.m. – 5 p.m. Information: 613 591-9255
9-13 de junio
Gatineau. Exhibición de documentales y películas en la Biblioteca "Juan Rulfo" UNAM ESECA: un video por semana, de lunes a viernes en horario de 11:00 a.m. a 1:00 p.m. y de 5:00 p.m.a 8:00 p.m., excepto viernes por la tarde. Del 9 al 13 de junio, Ciudades del México Antiguo: Palenque. 55 Promenade du Portage, Gatineau. (más información)
13 de junio
Ottawa. La Embajda de España invita a ver la película “ 20 Centímetros ”, del director Ramón Salazar. La película está en castellano, sin subtítulos y no es recomendada para menores de 18 años. La entrada es gratuita y todos están bienvenidos. Viernes 13 de junio, a las 6 p.m. Embajada de España, 74 Stanley Ave. Para más información contactar a Maha Najjar, Asistente de asuntos culturales. (613) 747 2252, ext. 235
16-20 de junio
Gatineau. Exhibición de documentales y películas en la Biblioteca "Juan Rulfo" UNAM ESECA: un video por semana, de lunes a viernes en horario de 11:00 a.m. a 1:00 p.m. y de 5:00 p.m.a 8:00 p.m., excepto viernes por la tarde. Del 16 al 20 de junio, Ciudades del México Antiguo: Chichén Itza. 55 Promenade du Portage, Gatineau. (más información)
21 de junio
Gatineau. Presentación Ballet Aztlán. The Mexican Ballet Folklorico Aztlán, from the Ottawa-Gatineau region, will be presenting a Spectacular Dance Show this June 21, 2008 at 8:00 pm, at the Odyssée Theatre of the Maison de la Culture in Gatineau. On this occasion, Ballet Aztlán’s young choreographer Josué Nieto has invited two professional choreographers directly from Mexico, Rebeca LLamas and Melchor Ruiz, as well as Canadian Producer Jo-Anne Donoghue from Artishow Productions. This magnificent performance promises to take you on a journey through Mexico from North to South. For further information, please contact the Mexican Embassy in Ottawa at (613) 233-8988, or Mauro Rosario at (819) 775-3899. (more information)
21 de junio
Ottawa. Alicia Borisonik and the Argentinian Project invite to celebrate the beginning of summer and the Ottawa International Jazz Festival. Saturday, June 21st at 6:00 p.m. Jazz'oo-european bar & lounge, 132 sparks street (between metcalfe & o'connor). 613-232-6161 for reservations. Exquisite mediterranean cuisine. Argentinean appetizers and desserts.
23-27 de junio
Gatineau. Exhibición de documentales y películas en la Biblioteca "Juan Rulfo" UNAM ESECA: un video por semana, de lunes a viernes en horario de 11:00 a.m. a 1:00 p.m. y de 5:00 p.m.a 8:00 p.m., excepto viernes por la tarde. Del 16 al 20 de junio, Ciudades del México Antiguo: Uxmal. 55 Promenade du Portage, Gatineau. (más información)
29 de junio
Ottawa. Alicia Borisonik and the Argentinian Project. Saturday, June 28th at 12 noon. Ottawa International Jazz Festival. Rideau Centre.
Hasta el 29 de junio
Canadá. V concurso anual de cuentos “nuestra palabra”. Desde el 2 de febrero hasta el 29 de junio de 2008 se reciben los cuentos de los autores que deseen participar en este prestigioso evento literario canadiense. El concurso se ha extendido a los canadienses que estén residiendo fuera de Canadá. (más información)
Hasta el 31 de agosto
Canadá. La Fundación Cultural Jobal Arrozales, con sede en Guelph, Ontario, convoca al Segundo Certamen Literario Internacional Jobal Arrozales, 2008, en los géneros de poesía, cuento y novela corta. Pueden concursar todos los escritores, sin importar su nacionalidad ni su lugar de residencia con obras originales, inéditas y escritas en español. Admisión de las obras a partir del 15 de enero del 2008 hasta el 31 de agosto del 2008. Para obtener la información completa sobre el certamen contactar a los organizadores: int_ship_books@yahoo.ca / Tel.: (519) 651-0313.
Reunión semanal
Ottawa. El Círculo de Amigos de la Lengua Española. (C.A.L.E.) se reúne cada lunes a las 7:30 p.m. en Earl of Sussex Pub, 431 Sussex Drive. Es gratis y hay una regla: que la gente hable solamente en español. Para más información contactar a Gerry O'Brien: gerryobrien@sympatico.ca
Una vez al mes
Ottawa. El Cine Club de la Asociacion Argentino Canadiense de Ottawa-Gatineau presenta peliculas en español una vez al mes a las 7:00 pm, en la Universidad de Ottawa. Gratis. Más información: Tel: 613 236-7433
Último jueves de cada mes
Ottawa. El Latin Canadian Business Association se reune el ultimo jueves de cada mes a las 6:30 de la tarde en el Centretown Community Health Centre ubicado en el 420 Cooper St. Ottawa, Sala "Program 208". Para má información contactar a Denis Aubin (613) 482-6303 o visitar www.ask-business-professionals.com/lcba
Último viernes de cada mes
Ottawa. El Taller Cultural El Dorado se reúne el último viernes de cada mes en Rasputin's Folk Cafe para compartir poemas, narraciones y música. 696 Bronson Ave, Ottawa, (613) 230-5102 a las 8:00 p.m.
Ottawa. Exhibition of photographs at the Ottawa Public Library (corner of Laurier Ave. & Metcalfe St. 2nd. floor) by gilda pontbriand. June 2 – 30, 2008 Hours: Mon-Thurs. 10 a.m. – 9 p.m. Fri. -Sat. 10 a.m. – 5 p.m. Information: 613 591-9255
9-13 de junio
Gatineau. Exhibición de documentales y películas en la Biblioteca "Juan Rulfo" UNAM ESECA: un video por semana, de lunes a viernes en horario de 11:00 a.m. a 1:00 p.m. y de 5:00 p.m.a 8:00 p.m., excepto viernes por la tarde. Del 9 al 13 de junio, Ciudades del México Antiguo: Palenque. 55 Promenade du Portage, Gatineau. (más información)
13 de junio
Ottawa. La Embajda de España invita a ver la película “ 20 Centímetros ”, del director Ramón Salazar. La película está en castellano, sin subtítulos y no es recomendada para menores de 18 años. La entrada es gratuita y todos están bienvenidos. Viernes 13 de junio, a las 6 p.m. Embajada de España, 74 Stanley Ave. Para más información contactar a Maha Najjar, Asistente de asuntos culturales. (613) 747 2252, ext. 235
16-20 de junio
Gatineau. Exhibición de documentales y películas en la Biblioteca "Juan Rulfo" UNAM ESECA: un video por semana, de lunes a viernes en horario de 11:00 a.m. a 1:00 p.m. y de 5:00 p.m.a 8:00 p.m., excepto viernes por la tarde. Del 16 al 20 de junio, Ciudades del México Antiguo: Chichén Itza. 55 Promenade du Portage, Gatineau. (más información)
21 de junio
Gatineau. Presentación Ballet Aztlán. The Mexican Ballet Folklorico Aztlán, from the Ottawa-Gatineau region, will be presenting a Spectacular Dance Show this June 21, 2008 at 8:00 pm, at the Odyssée Theatre of the Maison de la Culture in Gatineau. On this occasion, Ballet Aztlán’s young choreographer Josué Nieto has invited two professional choreographers directly from Mexico, Rebeca LLamas and Melchor Ruiz, as well as Canadian Producer Jo-Anne Donoghue from Artishow Productions. This magnificent performance promises to take you on a journey through Mexico from North to South. For further information, please contact the Mexican Embassy in Ottawa at (613) 233-8988, or Mauro Rosario at (819) 775-3899. (more information)
21 de junio
Ottawa. Alicia Borisonik and the Argentinian Project invite to celebrate the beginning of summer and the Ottawa International Jazz Festival. Saturday, June 21st at 6:00 p.m. Jazz'oo-european bar & lounge, 132 sparks street (between metcalfe & o'connor). 613-232-6161 for reservations. Exquisite mediterranean cuisine. Argentinean appetizers and desserts.
23-27 de junio
Gatineau. Exhibición de documentales y películas en la Biblioteca "Juan Rulfo" UNAM ESECA: un video por semana, de lunes a viernes en horario de 11:00 a.m. a 1:00 p.m. y de 5:00 p.m.a 8:00 p.m., excepto viernes por la tarde. Del 16 al 20 de junio, Ciudades del México Antiguo: Uxmal. 55 Promenade du Portage, Gatineau. (más información)
29 de junio
Ottawa. Alicia Borisonik and the Argentinian Project. Saturday, June 28th at 12 noon. Ottawa International Jazz Festival. Rideau Centre.
Hasta el 29 de junio
Canadá. V concurso anual de cuentos “nuestra palabra”. Desde el 2 de febrero hasta el 29 de junio de 2008 se reciben los cuentos de los autores que deseen participar en este prestigioso evento literario canadiense. El concurso se ha extendido a los canadienses que estén residiendo fuera de Canadá. (más información)
Hasta el 31 de agosto
Canadá. La Fundación Cultural Jobal Arrozales, con sede en Guelph, Ontario, convoca al Segundo Certamen Literario Internacional Jobal Arrozales, 2008, en los géneros de poesía, cuento y novela corta. Pueden concursar todos los escritores, sin importar su nacionalidad ni su lugar de residencia con obras originales, inéditas y escritas en español. Admisión de las obras a partir del 15 de enero del 2008 hasta el 31 de agosto del 2008. Para obtener la información completa sobre el certamen contactar a los organizadores: int_ship_books@yahoo.ca / Tel.: (519) 651-0313.
Reunión semanal
Ottawa. El Círculo de Amigos de la Lengua Española. (C.A.L.E.) se reúne cada lunes a las 7:30 p.m. en Earl of Sussex Pub, 431 Sussex Drive. Es gratis y hay una regla: que la gente hable solamente en español. Para más información contactar a Gerry O'Brien: gerryobrien@sympatico.ca
Una vez al mes
Ottawa. El Cine Club de la Asociacion Argentino Canadiense de Ottawa-Gatineau presenta peliculas en español una vez al mes a las 7:00 pm, en la Universidad de Ottawa. Gratis. Más información: Tel: 613 236-7433
Último jueves de cada mes
Ottawa. El Latin Canadian Business Association se reune el ultimo jueves de cada mes a las 6:30 de la tarde en el Centretown Community Health Centre ubicado en el 420 Cooper St. Ottawa, Sala "Program 208". Para má información contactar a Denis Aubin (613) 482-6303 o visitar www.ask-business-professionals.com/lcba
Último viernes de cada mes
Ottawa. El Taller Cultural El Dorado se reúne el último viernes de cada mes en Rasputin's Folk Cafe para compartir poemas, narraciones y música. 696 Bronson Ave, Ottawa, (613) 230-5102 a las 8:00 p.m.
Tuesday, June 03, 2008
En crisis eterna, enseñar ciencia en México
La carencia de laboratorios y materiales en secundarias, y la poca o nula especialización de maestros hacen que la enseñanza de las ciencias naturales sea deficiente, señala la OCDE
Nurit Martínez
nurit.martinez@eluniversal.com.mx
“En el laboratorio todo lo inventa el maestro. Ese día, primero vació el refresco en dos vasos de plástico, luego recortó la botella; y como no teníamos ningún ácido, nos mandó por detergente con la señora del aseo. Luego nos pidió ir por una cuchara y una botella de café”.
“Nunca entendimos bien de qué se trataba y cuando le preguntamos al maestro nos dijo que mejor viéramos el libro, pero nosotros mejor hicimos que un compañero probara a qué sabía el refresco”, relatan entre risas Fernando y Jesús.
Es la ciencia que se “enseña a la mexicana”, dice Jatzín, estudiante de una secundaria ubicada en la colonia Escandón.
Para la enseñanza de las ciencias naturales el principal problema que se tiene es “la ausencia o carencia de materiales” para realizar experimentos, pero también, que en casi cada seis de las telesecundarias del país no existen laboratorios de física, química o biología, refiere la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE).
Jatzín —quien estudia el segundo grado de secundaria, a sus 13 años— lo explica desde su experiencia de acudir diario a la escuela: “No hay suficiente material, las aulas están muy maltratadas y el gobierno no hace nada. Simplemente le vale queso las escuelas; y nuestra educación le importa poco a todos los partidos y a todo el gobierno”.
Desde el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt), el director adjunto de Desarrollo Científico y Académico, José Antonio de la Peña, lo advierte de la misma manera: “La enseñanza de la ciencia en México está en crisis permanente”, a pesar de que existen al menos cuatro programas diferentes que buscan complementar el plan de estudios de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
Por ello, propone que el gobierno federal se “embarque” en una iniciativa semejante a la de alfabetización, emprendida hace más de tres décadas en el país.
Durante el seminario internacional La Enseñanza de las Ciencias en el Marco de la Articulación de la Educación Básica, realizado en la Universidad del Mar, coordinadores de los programas de enseñanza de la ciencia en el país y autoridades de la SEP, la OCDE y el Banco Interamericano de Desarrollo (BID) coincidieron en la necesidad de “revisar la gran cantidad de recursos que se invierten” en los programas para enseñar ciencia, pero que no han mostrado su impacto en los resultados que obtiene México en las evaluaciones nacionales e internacionales.
En el Reporte de la enseñanza de las ciencias naturales a nivel básico en México: estado de la cuestión, elaborado de manera conjunta con la UNAM, la OCDE concluye lo siguiente:
“(Las) prácticas que se llevan a cabo en cada curso son escasas. En la mayoría de los casos carecen de material adecuado, mobiliario e instalaciones que permitan llevar a cabo las actividades de tipo experimental de forma segura y exitosa, lo cual se usa como pretexto para ni siquiera intentar realizarlas”.
“Una vez nos tocó hacer un experimento para conocer las distintas capas y colores de la naranja. Cada uno tenía que traer una naranja, pero no (lo hicimos); así es que nos tocó de a cinco (alumnos) por naranja. El maestro explicó, pero nadie le pudo preguntar nada ni expresar lo que veíamos”, relata Viridiana.
“En otra ocasión, para la clase de biología, el maestro trajo unas largartijas y nos tocó una por cada 14 de nosotros; pues ahí estuvo peor: no pudimos estudiarla bien”, refiere, luego de decir que el maestro les dio estopas con thinner para dormir a la lagartija.
En esa zona escolar, el ingenio hizo que hace apenas un par de semanas, en un concurso de física y química, uno de los maestros obtuviera el primer lugar con un invento en el que utilizó un envase de Coca Cola: le acondicionó un popote, lo rellenó de uno de los ácidos —para lo cual pidió una cooperación de 12 pesos por estudiante—, lo tapó con una capa de bolsas de plástico y realizó un proceso de combustión luego de colocar, a cierta distancia, una lata vacía con un poco de estopa bañada con alcohol, relata uno de los maestros de la secundaria Artículo 1817.
La evaluación de la OCDE revela que, en promedio, 70% de los maestros del país no ha tomado ningún curso en materia de ciencias naturales.
En el grupo de maestros (30%) que sí los tomó y presentó exámenes dentro del programa de carrera magisterial, 71% se ubicó en los niveles más bajos de desempeño, y sólo 1% en el rango más alto.
El mismo nivel de desempeño también quedó evidenciado en la prueba internacional de la OCDE, en la que México ocupó el último lugar entre los países miembros de la organización.
Con el fin de mejorar dicha condición, organizaciones de científicos, académicos y empresarios —desde hace poco menos de una década— han impulsado programas como La Ciencia en tu Escuela, de la Academia Mexicana de Ciencias; PAUTA, de la UNAM; INNOVEC, respaldado por empresarios y asesorado por el premio Nobel mexicano Mario Molina; y el de Enseñanza de las Ciencias con Tecnología (ECIT), también de la UNAM.
Sin embargo, después de una evaluación que realizó el Consejo Consultivo de Investigadores en Ciencia, José Antonio Chamizo, de la UNAM, aseguró que en ninguno de estos programas hay una evaluación que lleve a concluir que hay mejoría en la enseñanza de la ciencia.
Cuestionó que en el caso de INNOVEC lo que se ha producido es que por una “razón política” los gobiernos de los estados tengan que “comprar” un paquete de libros y programas adicionales a los que proporciona la SEP de forma gratuita, a pesar de que su contenido “es caduco y no contextualizado a la realidad del país, puesto que fue creado hace más de tres décadas en Estados Unidos”.